【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）

A. 銅—作導(dǎo)線—導(dǎo)電性B. 氮?dú)?/span>—食品防腐—常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣—火箭發(fā)射—可燃性D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

【答案】C

【解析】

A、銅絲具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作導(dǎo)線，故正確；

B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐，故正確；

C、氧氣被用作火箭發(fā)射，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯(cuò)誤；

D、稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈，故正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系相符的是

A.鐵一金屬單質(zhì)B.純堿—堿C.碳酸氫鈉一酸D.海水—純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空：

（1）硅元素：_______________;

（2）3個(gè)亞鐵離子：__________________

（3）2個(gè)氯原子______________；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：
（2）C的收集方法是
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1：1
B.一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.甲乙丙都是化合物
D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（ ）

A. 加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

B. 能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑，減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑

C. 催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變

D. 同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B. 細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）

A. 牛奶變酸B. 鋼鐵生銹C. 紅磷在空氣中燃燒D. 農(nóng)家肥料的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是（　�。�

A. 氧化銅B. 水C. 氧氣D. 氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案