11．加熱Ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后生成Cg的氯化鉀，同時(shí)一定有（a-c） g氧氣生成．

分析 由質(zhì)量守恒定律，生成氣體的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差，由于二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則生成氧氣的質(zhì)量是ag-cg=（a-c）g．
故答案為：（a-c）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查氯酸鉀制取氧氣的原理、質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．臨近中考，小璐媽媽給她準(zhǔn)備的午餐食譜為：米飯、清蒸魚、排骨、雞蛋、牛奶．從營養(yǎng)均衡角度看，請你將食譜補(bǔ)充完整：黃瓜（填一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g
第1次105.5
第2次103
第3次101.6
第4次10m
（1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=1.6 g．
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）該石灰石樣品8g與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生活中的問題，下列說法正確的是（　�。�
A．生活污水可向江河湖泊里任意排放
B．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
C．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸和棉纖維
D．皮膚沾上濃硫酸用氫氧化鈉溶液中和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在反應(yīng)A+2B═3C+2D中，已知A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為58：3：14．當(dāng)將60g A、6g B、10g C混合后高溫加熱，充分反應(yīng)后得到的混合物中，D的質(zhì)量為（　�。�
A．56gB．52gC．44gD．22g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某3.2克的有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和3.6克的水，則該物質(zhì)由元素組成，其化學(xué)式可能是（　�。�
A．C2H4B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．作為一名中學(xué)生，應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式．下列有關(guān)做法中，不合理的是（　�。�
A．多喝碳酸飲料替代飲水B．堅(jiān)持將垃圾分類投放
C．均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉D．盡量選擇步行和騎自行車出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列微�？梢员３值�?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．2NB．NC．N 2D．2N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)氣體的性質(zhì)或用途的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CH4能燃燒，可用作燃料
B．CO2能把鐵礦石中的鐵還原出來
C．N2是無色無味且不可燃燒的氣體
D．氦氣是較輕且安全的氣體，可用于填充探空氣球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案