19．將銅和氫氧化銅的混合物在空氣中充分灼燒（提示：Cu（OH）2═CuO+H2O），混合物的質(zhì)量在冷卻后沒有變化，則原混合物中銅和氫氧化銅的質(zhì)量比為（　�。�
A．36：49B．32：49C．1：1D．無法確定

分析 分析題給的條件可以知道：加熱反應(yīng)后所發(fā)生的反應(yīng)為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO質(zhì)量增加，Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，H2O變成氣體放出，質(zhì)量減少，由題意可知，生成的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，即原來的銅、氫氧化銅混合物變成了CuO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題給條件分析，可以知道參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量與生成水的質(zhì)量相等，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：由題意可知：知道參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量與生成水的質(zhì)量相等，假設(shè)參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量與生成水的質(zhì)量都為ag
設(shè)原混合物中銅為x，原混合物中氫氧化銅的質(zhì)量為y．
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
128 32
x   ag
$\frac{128}{x}$=$\frac{32}{ag}$
x=4ag
Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
98               18
y                ag
$\frac{98}{y}$=$\frac{18}{ag}$
y=$\frac{49}{9}$ag
所以原混合物中銅和氫氧化銅的質(zhì)量比為4ag：$\frac{49}{9}$ag=36：49．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律分析和解決問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故的是（　　）
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先驗(yàn)純
B．稀釋濃硫酸時(shí)，向濃硫酸中加水
C．加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜
D．加熱液體時(shí)，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的，工藝流程如圖1所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料．回答下列問題：
（1）操作①的名稱是過濾．
（2）試劑C的名稱是鹽酸．
（3）從海水屮提取MgCl2時(shí)．經(jīng)歷了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程．
請(qǐng)分折這樣做的目的是富集MgCl2，得到純凈的MgCl2
（4）某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定海水屮氯化鎂的含量．取了海水樣品190g，向其中加入氫氧化鈉溶液．產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示．請(qǐng)計(jì)算：上述190g海水樣品中，所含MgCl2的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】：探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】：所得溶液可能呈酸性，也可能呈堿性，還可能呈中性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變成紅色溶液呈
堿性
無色酚酞試液
不變色		溶液呈酸性或中性
【分析與思考】：
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小明對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入適量CuCl2溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，僅得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)上步確定溶液的酸堿性，小明提出了以下方案：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該過程涉及的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的一瓶溶液，可能是：氯化亞鐵、稀硝酸、氫氧化鈉、氯化鋇，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行辨別．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
  
  
  
  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)室需用含鹽10%的鹽水300千克，而實(shí)驗(yàn)室中只有含鹽16%與含鹽8%的鹽水，問怎么配制才能得到所需濃度的鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)器材：

（1）寫出儀器A名稱鐵架臺(tái)；
（2）小沖同學(xué)利用上述藥品和儀器做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)還缺少一種藥品，該藥品名稱是二氧化錳；用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）如圖是小沖同學(xué)實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置及步驟，其中a（填字母序號(hào)）步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤，改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這些步驟的正確操作順序是cabd（填字母序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)步驟
 		a．制備氣體b．收集氣體c．檢查裝置氣密性d．清洗儀器，整理桌面
相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置  
（4）小沖采用步驟b中的方法收集企業(yè)說明氧氣具有的一種物理性質(zhì)密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．食品中可以按規(guī)定加入一定量的食品添加劑、干燥劑或除氧劑，下列說法正確的是（　�。�
A．補(bǔ)血營(yíng)養(yǎng)品紅桃K中添加微量鐵粉，作為補(bǔ)鐵劑
B．中秋月餅包裝袋內(nèi)有小袋鐵粉，作為干燥劑
C．蘇打餅干包裝盒中有小袋生石灰，作為補(bǔ)鈣劑
D．鹵制品中加入大量亞硝酸鈉，作為保鮮劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是（　�。�
A．濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量增加B．燒堿固體潮解變質(zhì)
C．鐵釘生銹D．濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少

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