實(shí)驗(yàn)步驟 | a.制備氣體 | b.收集氣體 | c.檢查裝置氣密性 | d.清洗儀器,整理桌面 |
相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置 |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(3)根據(jù)小沖實(shí)驗(yàn)的主要步驟中,制備氣體是錯誤的,因?yàn)殚L頸漏斗的下口在液面以上,生成的氣體跑掉了;改正為:長頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些步驟的正確操作順序是:檢查裝置氣密性,制備氣體,收集氣體,清洗儀器、整理桌面;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集解答.
解答 解:
(1)A是鐵架臺是常用的加持儀器;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)小沖實(shí)驗(yàn)的主要步驟中,制備氣體是錯誤的,因?yàn)殚L頸漏斗的下口在液面以上,生成的氣體跑掉了,故a步驟有錯誤;改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些步驟的正確操作順序是:檢查裝置氣密性,制備氣體,收集氣體,清洗儀器、整理桌面;故答案為:a;c a b d.
(4)氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集
故答案為:
(1)鐵架臺
(2)二氧化錳,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)a,cabd
(4)密度比空氣的大
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下將10mL飽和Ca(OH)2溶液加熱到50℃,會使溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
B. | 將95gKCl溶液蒸干得到5g固體,則原溶液中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% | |
C. | 20℃時,50g水中溶解了18gNaCl,則20℃時NaCl的溶解度為36g | |
D. | 從質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的H2SO4溶液中取出10mL,則取出的10mL H2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 36:49 | B. | 32:49 | C. | 1:1 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想 | 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. | 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立. 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立. |
猜想二:? | 用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
猜想三:? | 用試管取少量樣品,向其中先加入適量的鹽酸溶液,然后滴入氧化鎂溶液 | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
你補(bǔ)充的猜想 | 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃鎂條 | B. | CO2驗(yàn)滿 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 加熱液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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