【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x= ,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易 (填“得到”或“失去“)電子

(2)鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號(hào)為 。

(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:

實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是 ;

反應(yīng)中失去電子的粒子是

由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn Cu(填“>”或“<”);

該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素或根是 (填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。

A.錳元素 B.銅元素 C.硫酸根

【答案】

(1)2

(2)Al3+

(3)Cu2+MnC

【解析】

試題分析:

(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,由于第二層排布了電子,則第一層已排滿了,則x=2,最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到電子。

(2)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子,離子符號(hào)為:Al3+

(3)由微粒的變化可知,實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是:Cu2+;

由于M變成了Mn2+,所以反應(yīng)中失去電子的粒子是:Mn;

由反應(yīng)可知,Mn能將Cu從其鹽溶液中置換出來,金屬的活潑性:Mn>Cu;

該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的是硫酸根

故答為:(1)2,易得;(2)Al3+;(3)Cu2+;Mn;>;C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 剩余固體為混合物

B. 剩余固體中鈉元素的為4.6g

C. 反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為3.1g

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等

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A. 加入適量純堿 B. 加熱

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【題目】石灰石在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如下圖所示?芍篊aO與水反應(yīng)會(huì)_________熱量(填“放出”或“吸收”);上述溫度中,______℃煅燒所得CaO活性最高。要得出正確結(jié)論,煅燒時(shí)還需控制的條件是________ 。

(3)以電石渣(主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜質(zhì))為原料制備高純CaCO3的流程如下:

①如圖為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響:

(浸出率=×100%)

可知:較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

②流程中方框內(nèi)部分若改用_______________溶液(填化學(xué)式),可一步得到與原流程完全相同的生成物。

③流程中方框內(nèi)部分若改用Na2CO3溶液,也能得到高純CaCO3,試從生成物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn):

a.NH3可循環(huán)利用;研究 b.________________。

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【題目】某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理.

(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

____

MgCl2

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)______________順序歸納整理的.

(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖.請(qǐng)你在下面的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):_____、_____________

(3)稀鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生的反應(yīng)可稱為__________________ 反應(yīng)。

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【題目】小明每天早上都要喝一杯豆?jié){,這為他補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是( 。

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