18.常溫下將鐵片分別放入下列物質(zhì)中,觀察不到明顯現(xiàn)象的是( 。
A.蒸餾水B.稀硫酸C.稀鹽酸D.硫酸銅溶液

分析 根據(jù)鐵的性質(zhì)進(jìn)行分析,鐵能與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析.

解答 解:A、鐵不與蒸餾水反應(yīng),觀察不到明顯現(xiàn)象,故A正確;
B、鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,有氣泡產(chǎn)生,故B錯(cuò)誤;
C、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,有氣泡產(chǎn)生,故C錯(cuò)誤;
D、鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬鐵與酸的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.2P2O5表示2個(gè)五氧化二磷分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的一組是( 。
A.鐵粉、氧化汞、高錳酸鉀B.液氧、空氣、五氧化二磷
C.糖水、氧化鈉、硫磺D.氧氣、冰水共存物、海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在①金剛石;②石墨;③一氧化碳④活性炭;⑤干冰;⑥氫氣;⑦氧氣;⑧二氧化碳;幾種物質(zhì)中.可用于防毒面具中吸附毒氣的是(以下用序號(hào)來回答)③,可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上或刻劃玻璃的是①,可用作電極的是②,可用于致冷劑的是⑤,最理想的高能燃料是⑥,只能用向上排空氣法收集的氣體是⑧,能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.黃銅樣品中銅的質(zhì)量,取10g黃銅樣品加入到100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g,求該黃銅中銅的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將20g含有雜質(zhì)的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)跟稀硫酸不反應(yīng)).測(cè)得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質(zhì)量為200g,反應(yīng)停止后,燒杯和燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為219.4g,求:(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Zn:65H:1 )
(1)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量;
(2)此20g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示3種元素.
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=11;如果E表示一種金屬陽離子,則X可能是哪幾個(gè)數(shù)值?11、12、13.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì),寫出其對(duì)應(yīng)的一種用途:
(1)金剛石的硬度很大:切割玻璃;
(2)石墨的導(dǎo)電性能好:用作電極;
(3)碳燃燒時(shí)放出大量的熱:用作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.Ⅰ:老師課上用如下圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件.

(1)圖1所示的演示實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生白煙.
(2)老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是證明白磷燃燒需要氧氣.
(3)通過圖1和圖2實(shí)驗(yàn),你得到的結(jié)論(燃燒條件)是可燃物燃燒需要氧氣,并達(dá)到燃燒所需的最低溫度.
Ⅱ:同學(xué)們通過查閱資料知道,磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3),會(huì)刺激人體呼吸道.他們與老師一起設(shè)計(jì)了如圖3、圖4所示的實(shí)驗(yàn),以探究燃燒的條件.
(4)若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
a試管中白磷燃燒.a試管中反應(yīng)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
b試管中紅磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒的原因是:溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
(5)按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是能防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,影響人體健康.
Ⅲ:同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待a試管冷卻后,將試管口緊貼水面(室溫),取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.
(6)如果不考慮橡皮塞占試管的容積,甲同學(xué)認(rèn)為:進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$;乙同學(xué)認(rèn)為:進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.你贊同的預(yù)測(cè)是甲(或乙)(填“甲”或“乙”),理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$(或?qū)嶒?yàn)中白磷量不足或乙裝置漏氣等).

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