實(shí)驗(yàn)室用含碳酸鈣為80%的石灰石250克，最多制得二氧化碳?xì)怏w多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量求二氧化碳的質(zhì)量即可．
解答：解：碳酸鈣的質(zhì)量=250g×80%=200g
設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x 
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 100             44
 200g             x    
100
44
=
200g
x

x=88g 
答：可制得二氧化碳的質(zhì)量是88g．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用，是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型．做題時(shí)要注意：化學(xué)方程式要寫正確，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫下列內(nèi)容：
（1）2個(gè)氧分子
 
； 硫酸根離子
 
．
（2）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸
 
；堿
 
；鹽
 
；氧化物
 
．
（3）上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鋼鐵廠每天需消耗2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵多少噸？（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)家里的雞蛋殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行了探究，他稱得8克雞蛋殼樣品加入到裝有100克稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物的質(zhì)量為105.8克．（雞蛋殼中只有碳酸鈣反應(yīng)，雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為
 
；
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

景泰第四中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球的裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 

寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；
（3）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的分組實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)將稀鹽酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】甲組一位同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)是否完全，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【猜想】針對(duì)甲組同學(xué)的疑問(wèn)，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH．
乙組同學(xué)討論后認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的是猜想
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取少許甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴FeCl3溶液，無(wú)明顯變化，由此可知猜想
 
不成立．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，丁組同學(xué)利用甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、鋅粒、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)方案 一 二 三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變紅色 有氣泡產(chǎn)生
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 pH＜7，溶液中含有HCl 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl
【結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)確定猜想二是正確的．
【反思】老師對(duì)同學(xué)們的探究和結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤．同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)了這兩處問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
 
．
②甲組同學(xué)如果在滴加稀鹽酸之前，在NaOH溶液中加入
 
，當(dāng)觀察到
 
時(shí)，就可知道二者恰好反應(yīng)完全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：
（1）現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過(guò)氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，
（2）有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱：（1）H2、O2、CO2、N2
 
；（2）碘酒、牛奶、糖水、水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水能滅火，但有時(shí)也能生火．例如：將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體用棉花包裹，再滴水，發(fā)現(xiàn)棉花會(huì)燃燒起來(lái)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物，且該反應(yīng)
 
熱量（填“放出”或“吸收”），從而達(dá)到著火點(diǎn)；將反應(yīng)后的化合物加入到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了，說(shuō)明另外一種生成物可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．從干冰、稀硫酸、小蘇打、熟石灰中選擇，按要求填空：
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)
 
（寫名稱）．
（2）可用于除鐵銹的物質(zhì)
 
（寫化學(xué)式）．
（3）醫(yī)療年中常用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)
 
．

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