精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知甲是黑色固體，B是紅色固體，E是最清潔的燃料，黑色固體丙高溫下與乙反應可生成使用最多的金屬D(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題：

（1）丁的化學式為________；

（2）甲的化學式為________；

（3）丙與乙反應的化學方程式為________；

（4）寫出A的一條用途。________。

【答案】H2O CuO 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 支持燃燒或供給呼吸或煉鋼等

【解析】

根據E是最清潔的燃料，因此E是氫氣，A和氫氣反應的產物丁是氧化物，因此A是氧氣，丁是水；B是紅色固體，B和氧氣生成的甲是一種黑色固體氧化物，可知B是銅，甲是氧化銅；黑色固體丙高溫下與乙反應可生成使用最多的金屬D，D是鐵，丙是四氧化三鐵，乙是一氧化碳。

根據E是最清潔的燃料，因此E是氫氣，A和氫氣反應的產物丁是氧化物，因此A是氧氣，丁是水；B是紅色固體，B和氧氣生成的甲是一種黑色固體氧化物，可知B是銅，甲是氧化銅；黑色固體丙高溫下與乙反應可生成使用最多的金屬D，D是鐵，丙是四氧化三鐵，乙是一氧化碳，因此：
（1）丁是水，故化學式為：H2O；
（2）甲是氧氣和B（銅）反應產生的氧化物，因此是氧化銅，故化學式為CuO；
（3）四氧化三鐵與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，所以反應的化學方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；
（4）A為氧氣，其用途有供給呼吸、支持燃燒等，故答案為：供給呼吸或支持燃燒或煉鋼等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)尾氣硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，溶于水成為氫硫酸（H2S）溶液。目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對空氣的污染，并且可以制得工業(yè)產品硫化鈉固體（硫化鈉可溶于水）。工業(yè)流程如下圖所示。

（1）可用_______________測定氫硫酸溶液的酸堿度。

（2）吸收塔內發(fā)生的是復分解反應，該反應的化學方程式為________________________________________。

（3）系列操作中一定有的步驟是____________操作。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2007年3月22日是第十五個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”。請回答下列有關問題：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）

A．攪拌 B．吸附 C．靜置 D．過濾

(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖。經過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過探究發(fā)現：鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時發(fā)生化學反應的過程。

②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是___________________________。

(3)某同學配制50g質量分數為10％的氯化鈉溶液，其步驟如下：①計算：氯化鈉的質量為_________，水的質量為___________ ；②稱量；③溶解；④裝瓶并貼標簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應信息。___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A粒子位于第_____周期。

（2）微粒A、B、C、D，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是___（填編號）

（3）D中x =____ 。

（4）一個銀原子質量是一個碳12原子質量的____倍。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某混合溶液由NaCl、HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2、MgSO4溶液中的兩種混合而成。向該溶液中加入Ba(OH)2溶液，產生的沉淀與加入Ba(OH)2溶液的關系如圖。則混合溶液中溶質的組成為

A.HCl、CuCl2B.HCl、MgSO4

C.CuCl2、H2SO4D.NaCl、K2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微、見微知著”是化學學科的重要特點．

（1）下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A、B、C、D填空：表示混合物的是_____；表示單質的是_____；表示化合物的是_____．

（2）高氫水就是在常壓下氫氣溶解于水達到飽和狀態(tài)的一種溶液．高氫水中保持溶質化學性質的微粒是__（寫化學式）．

（3）牛奶、泥水、糖水等三種混合物中，屬于溶液的是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤是社會生產、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化．

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為_____．

（3）第③步中參加反應的CO與H2的微粒個數比是1：2，該反應的基本類型屬于_____，甲醇屬于_____（填無機物或有機物）．

（4）含硫化合物洗液經過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應得到H2SO4，則X的化學式為_____．

（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產流程的優(yōu)點_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關問題．

（1）實驗Ⅰ：①在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，

現象

_____

結論

_____

②再向其中滴加濃氨水．

現象

_____

結論

_____

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現象是_____；產生這一現象的原因是_____．

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要_____？理由是：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應中的熱量變化．請你參與探究實驗．

（1）實驗小組設計了如下方案：在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質量分數為90%的濃硫酸，邊滴邊攪拌，并用溫度計測量實驗過程中燒杯內液體溫度的變化情況，請你分析該實驗方案中存在的不足之處，提出兩點改進措施_____、_____．

（2）實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式是_____．

（3）如圖為該反應中溫度與滴加的硫酸質量變化關系的理論值和測量值的曲線比較情況．

①圖示說明實驗中測得的中和反應放出的熱量比理論值_____（填“高”或“低”）．

②請指出造成理論值和測量值差異的一點原因_____．

③圖中溫度達到最高值后降低的原因是_____．

（4）實驗小組欲進一步探究氫氧化鈉溶液與硫酸反應放熱快慢的因素，你認為有哪些呢？請?zhí)岢霾孪耄⒃O計實驗．

猜想：_____

實驗方案：_____．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案