用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫
(1)氫氧根離子
 
 
(2)+2價(jià)鎂元素
 

(3)2個(gè)鎂離子
 
 
(4)3個(gè)氯分子
 

(5)2個(gè)氯離子
 
 
(6)硝酸根離子
 

(7)2個(gè)氧分子
 
 
(8)2個(gè)氧原子
 

(9)5個(gè)五氧化二磷分子
 

(10)2個(gè)氫分子
 

(11)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成;
每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)硝酸根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì); 
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個(gè)分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成;
每個(gè)氫原子由2個(gè)氫原子構(gòu)成;
氯化鐵中,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3.
解答:解:(1)氫氧根離子可以表示為OH-;
(2)+2價(jià)鎂元素可以表示為
+2
Mg

(3)2個(gè)鎂離子可以表示為2Mg2+;
(4)3個(gè)氯分子可以表示為3Cl2
(5)2個(gè)氯離子可以表示為2Cl-;
(6)硝酸根離子可以表示為NO3-
(7)2個(gè)氧分子 可以表示為2O2;
(8)2個(gè)氧原子可以表示為2O;
(9)5個(gè)五氧化二磷分子可以表示為5P2O5
(10)2個(gè)氫分子可以表示為2H2;
(11)氯化鐵中鐵元素化合價(jià)是+3,可以表示為
+3
Fe
Cl3
故填:OH-;
+2
Mg
;2Mg2+;3Cl2;2Cl-;NO3-;2O2;2O;5P2O5;2H2;
+3
Fe
Cl3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問題:
(1)可直接受熱的有
 
 (填序號(hào)).
(2)儀器⑤和⑥的名稱分別是
 
、
 

(3)蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外,還要用到蒸發(fā)皿和
 
 (填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中的一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、可燃性B、密度C、熔點(diǎn)D、硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
2個(gè)氮原子
 
;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;汽水中含有的一種酸
 
;稀鹽酸的溶質(zhì)
 
;2個(gè)亞鐵離子
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

菱鐵礦是一種分布較廣泛的礦物,它的主要成分是碳酸亞鐵(化學(xué)式:FeCO3),計(jì)算:
(1)碳酸亞鐵中Fe、C、O原子的個(gè)數(shù)比為
 

(2)碳酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(3)碳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(用百分?jǐn)?shù)表示,且保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H、S、O、C、Na五種元素中兩種或三種組成下列物質(zhì)
(1)兩酸
 

(2)堿
 

(3)金屬氧化物
 

(4)非金屬氧化物
 

(5)兩種鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子觀點(diǎn)看,由分子構(gòu)成的物質(zhì),純凈物由
 
構(gòu)成,混合物由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),對(duì)反應(yīng)后容器內(nèi)的剩余溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣.他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明.若剩余溶液顯酸性,說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加
 
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性;溶質(zhì)中有氯化氫.

乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
 

丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
 
【拓展提高】
①乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
(填化學(xué)式),經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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