【題目】化學(xué)為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).目前人類使用的主要能源是化石燃料,會(huì)加劇溫室效應(yīng).發(fā)展“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì).
(1)化石燃料指的是、
(2)下列做法符合“低碳生活”的是 . ①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開(kāi)私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
(3)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種: a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃) 2MnSO4+2X+O2
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn):;
②b中物質(zhì)X化學(xué)式是 , H2SO4的一個(gè)分子中有個(gè)原子.
(4)拉瓦錫通過(guò)定量分析實(shí)驗(yàn),獲得化學(xué)的重要定律﹣質(zhì)量守恒定律. ①由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是(填字母,下同),可能變的是
a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類
d分子數(shù)目 e元素種類 f物質(zhì)種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,現(xiàn)有X、Y各15g,完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為g.

【答案】
(1)煤;石油;天然氣
(2)②③
(3)都含氧元素;H2O;7
(4)abe;d;22.5
【解析】解:(1)化石燃料指的是煤、石油、天然氣;(2)①經(jīng)常使用一次性筷子,要消耗大量的木材資源,不符合低碳生活理念; ②步行代替開(kāi)私家車,節(jié)約能源,減少大氣污染,符合低碳生活理念;
③日常生活耗用的能量盡量少,符合低碳生活理念;(3)①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成中都含氧元素;
②利用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前有2個(gè)Mn、8個(gè)O、4個(gè)H、2個(gè)S;反應(yīng)后有2個(gè)Mn、6個(gè)O、2個(gè)S;故2x中含有4個(gè)H,2個(gè)O;故x的化學(xué)式為H2O;一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子,共7個(gè)原子;(4)①質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量不變,所以元素種類和元素的質(zhì)量也一定不變;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.分子種類、物質(zhì)種類一定改變;分子數(shù)目、元素化合價(jià)可能改變,也可能不改變.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)X+Y=Z,已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,則X、Y反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為:5g:10g=1:2;現(xiàn)有X、Y各15g,因?yàn)楫?dāng)Y為15g時(shí),X為15× =7.5g,完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為:7.5g+15g=22.5g;
所以答案是:(1)煤;石油;天然氣;(2)②③;(3)①都含氧元素;②H2O;7;(4)①abe;d;②22.5.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏),還要掌握化石燃料及其綜合利用(三大化石燃料: 煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義,而無(wú)宏觀意義的是( )
A.H
B.N2
C.CO2
D.2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空
(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從虹山湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理: ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置后,再進(jìn)行(填操作名稱),除去固體小顆粒;
②再向?yàn)V液中加入活性炭利用其性除去水樣中的顏色和異味;
③為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn);要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物,該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4,該氧化物的化學(xué)式是 , 也可以通過(guò)操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(2)石油化工生產(chǎn)中,可通過(guò)反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物,請(qǐng)回答:天然氣可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學(xué)方程式是;可燃物要從分燃燒必須具備的條件:一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣,二是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上的“腳臭鹽”被送到南京鹽業(yè)質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測(cè)站檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),送檢的該批次鹽產(chǎn)品含有毒、有害成分亞硝酸鹽。成分中含亞硝酸鹽(NaNO2),NaNO2中的N化合價(jià)是( )
A.-3
B.+1
C.+3
D.+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是(填一條即可).該實(shí)驗(yàn)不能用蠟燭代替紅磷,理由是
(2)B實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為
(3)C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
(4)D實(shí)驗(yàn)資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span> . 水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span> . 如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是 . 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子的敘述中,不正確的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.原子不帶電是因?yàn)樵又匈|(zhì)子與電子所帶的電量相等,電性相反
D.原子體積主要集中在原子核上

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年10月,屠呦呦成為首位獲得科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人,她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾的死亡率.下列關(guān)于青蒿素的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.常溫下無(wú)色
B.針狀固體
C.能溶于酒精
D.60℃以上易分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有A,B,C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2,由它們組成的化合物的化學(xué)式為A2BCx,則x的值為( )
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案