下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

①     出儀器名稱Ⅰ（1），Ⅱ（2）。

②     實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝

置（3）（填編號(hào)）。

③     D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>（5）（填編號(hào)）。

a．  將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．  將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．  當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（6）（填“a”或“b”）端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A．O2           B．KClO3         C．MgO         D． Na2 SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是


A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

B.將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋

D.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

 A、X＞Y＞Z     B、Z＞Y＞X      C、Y＞X、Y＞Z       D、X＞Y、Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（  ）

　

A．

兩個(gè)水分子﹣2H2O

B．

氯化鋁﹣AlCl

　

C．

兩個(gè)氯原﹣Cl2

D．

正二價(jià)的銅元素﹣Cu2+

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

　

A．

碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　

B．

鍋里的油著火時(shí)可以用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣

　

C．

用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕?/p>

　

D．

圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市，PM2.5是監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會(huì)增大PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果的是（　�。�

　

A．

汽車排放尾氣

B．

工廠排放煙塵

C．

太陽(yáng)能發(fā)電

D．

露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳  ②氧氣  ③空氣  ④氮?dú)�。將燃著的木條伸人瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A.①或②     B.②或③    C.①或④   D.③或④

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同步練習(xí)冊(cè)答案