如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中，正確的是(     )

A．紅磷燃燒產生大量棕黃色的煙

B．紅磷的量不足會導致測定結果大于五分之一

C．該實驗可以說明氮氣難溶于水

D．若把紅磷換成細鐵絲也可得到相同結果


【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論．據(jù)此分析判斷有關的問題．

【解答】解：A、紅磷燃燒產生大量白煙．故A說法不正確；

B、紅磷的量不足，不能將氧氣全部消耗掉，會導致測定結果小于五分之一．故B說法不正確；

C、在該實驗中，由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升．說明了氮氣的溶解性是難溶于水．故C說法正確；

D、由于鐵在空氣中不能燃燒，把紅磷換成細鐵絲得不到相同結果．故D說法不正確．

故選C．

【點評】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗，該實驗的結論和實驗中注意事項是考查重點．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a　　、b　；

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式　　，該反應屬于　　反應（選填“化合”、“分解”或“置換”）．根據(jù)該反應原理，可選用圖中　　（填標號，下同）與　　組裝一套制取氧氣的裝置．

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　　，你所組裝的上述制取氧氣的裝置　　（選填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


納米級鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存．某課外小組同學經(jīng)查閱資料，在實驗室設計實驗并制取食品脫氧劑，流程如圖所示．

（1）食品脫氧劑屬于　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應，請寫出該反應的化學方程式　　．

（3）過程②中氮氣不參與反應，通入N2的目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是(     )

A．分別觀察氣體的顏色

B．分別罩上干而冷的燒杯

C．分別伸入燃著的木條

D．分別罩上內壁涂有澄清石灰水的燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是(     )

A．SO2  B．O2   C．CO   D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于化學研究范疇的是(     )

A．化學纖維的合成與加工 B．銅的冶煉與加工

C．軟件的開發(fā)與利用 D．橡膠的合成與加工

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級強震．震后災區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬吸附、③蒸餾、④消毒殺菌．應選用的凈化順序為(     )

A．①②③④ B．②④①③ C．②①④   D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉（Na）是一種金屬單質如圖所示，有關信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉；⑥在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中．依據(jù)上述信息，下列說法不正確的是(     )

A．描述金屬鈉的物理性質有①②③

B．描述金屬鈉的化學性質有③④⑤

C．⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應

D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是(     )

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可作燃料

C．氮氣充人食品包裝袋內可以防腐

D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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