化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。  

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為         ;二氧化錳起________作用 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為         ;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與        (填接口序號)相連。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時(shí),氣體的發(fā)生裝置是         ,氣體的收集裝置可選用         。
(1)2H2O2 2H2O+ O2↑       催化
(2)CaCO3+2HCl   CaCl2 + H2O+CO2↑          ⑦
(3)A     D或E或F
分析:(1)寫出在二氧化錳催化下過氧化氫分解的化學(xué)方程式,說明反應(yīng)中二氧化錳的作用;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式,說明利用裝置F采取向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)的進(jìn)氣管;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的反應(yīng)所使用藥品及反應(yīng)條件,判斷所應(yīng)選用的發(fā)生裝置,并根據(jù)甲烷的溶解性與密度,判斷收集甲烷應(yīng)選用的收集裝置.
解答:解:(1)在二氧化錳催化下,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,在反應(yīng)中二氧化錳加快反應(yīng)速度而自身性質(zhì)與質(zhì)量均不變,起催化作用;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,由于二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)采取向上排空氣法收集該氣體,選用F裝置進(jìn)行收集時(shí),氣體應(yīng)從⑦進(jìn)入瓶內(nèi),而使瓶內(nèi)空氣從上部的⑥管口排出;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,故應(yīng)先用裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,由于甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,故可采取裝置D向下排空氣法或裝置E排水法或裝置F使氣體從⑥進(jìn)入等收集甲烷氣體.
故答案為:
(1)2H2O22H2O+O2↑,催化;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,⑦;
(3)A,D或E或F.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)根據(jù)圖示回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________。所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號,下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起___________,所選用的收集裝是_________
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到______________,說明瓶中已充滿氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是                                (    )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在純氧中燃燒發(fā)出黃色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的五氧化二磷
D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙.白煙的主要成分是( )
A.二氧化碳B.五氧化二磷C.二氧化硫D.四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題:
  (1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
  ①紅磷燃燒:__________________;
  ②鎂帶燃燒:__________________;
③石蠟燃燒:__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你比較上面三個(gè)反應(yīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處,請你寫出其中的兩點(diǎn):____.上面三個(gè)反應(yīng)也有一些不同之處,請你寫出其中的一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處(兩點(diǎn)即可):____、____.
(3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你分別寫出①、②兩個(gè)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:____、____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其它一些物質(zhì)如氧化銅(CuO)是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]氧化銅(CuO)能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]氧化銅(CuO)能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
                 
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液難分解
實(shí)驗(yàn)二
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅(CuO),然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃
                        
(4)[結(jié)論]氧化銅(CuO)能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅(CuO)能作為氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化銅(CuO)能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究在反應(yīng)前后氧化銅的                                            
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量少量氧化銅的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后氧化銅(CuO)的質(zhì)量。
[討論]如果氧化銅(CuO)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化銅(CuO)可以作過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究氧化銅(CuO)的                  在反應(yīng)前后                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是
A.制取CO2B.制取氫氣C.制取氧氣D.制取CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(9分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①                 ,②                 
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         ;檢驗(yàn)氧氣通常用                    。
⑶在步驟⑵中可以選用的發(fā)生裝置是          (填寫裝置字母序號,下同),收集裝置是          
⑷已知H2S氣體易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用FeS固體和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體,則實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ,收集裝置是         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖4所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:           。
(2)若用A裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是           。
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:          。組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置,應(yīng)選用上圖中的          (填字母)。

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