現(xiàn)有含少量雜質(zhì)的碳酸鈣固體（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）14g，加入到73g鹽酸溶液中，恰好反應(yīng)完全，反應(yīng)過后，總質(zhì)量減少了4.4g．請計算：
（1）原固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后總質(zhì)量的減少即為反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量；
（1）寫出化學(xué)方程式并代入氧氣的質(zhì)量計算出碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）寫出化學(xué)方程式并代入氧氣的質(zhì)量計算出氯化氫的質(zhì)量，然后計算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由題意可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后總質(zhì)量的減少即為反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量；
（1）設(shè)反應(yīng)掉的CaCO3質(zhì)量為x，實際消耗的HCl質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73         44
 x      y         4.4 g
100
x
=
73
y
=
44
4.4g

得：x=10g      y=7.3g
則固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10g
14g
×100%=71.4%
（2）由（1）計算可知，氯化氫的質(zhì)量是7.3g．鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.3g
73g
×100%=10%．
答：（1）原固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.4%；（2）鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
點評：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，利用二氧化碳的質(zhì)量代入計算是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在S+O2
 點燃 
.
 
SO2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A、元素的種類
B、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量
C、反應(yīng)前和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和
D、各元素的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供了如圖1裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．

（1）指出編號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），
有關(guān)化學(xué)方程式
 
，上述裝置選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)        B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體難溶于水
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)，該反應(yīng)可選擇的發(fā)生裝置為
 
；
（4）李同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置制取和收集CO2，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是
 
．
（5）若要得到干燥的CO2，（圖2）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖3）所示]．請你用箭頭在（圖3）中標(biāo)明氣體進出方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，欣岑等同學(xué)進行了以下探究活動，請你一同參與．
【探究一】：探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗．
A、收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣．實驗時要在瓶底要放一層水，這樣做的目的是
 
．
B、實驗現(xiàn)象
O2% 90% 70% 65% 60% 55%
實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功 燃燒比70%弱，燃燒時間比70%短，實驗成功 燃燒比65%弱，燃燒時間更短，實驗成功 難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越
 
（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【拓展】：（1）上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？
 
；
（2）納米（10-9m）鐵粉在空氣中就能自燃，是因為
 
；
【探究二】：探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
【實驗內(nèi)容】：取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲，分別在氧氣中進行實驗．
C% 純鐵絲 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
實驗現(xiàn)象 無火星四射現(xiàn)象，熔斷 有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功 火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功 燃燒比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實驗成功 燃燒比0.52%更劇烈，火星四射，實驗成功
【結(jié)論】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒劇烈程度和其含量的關(guān)系為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．

請回答下列問題：
（1）一個A分子中含有
 
個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是
 
．
（3）A分子、B分子、C分子的相同點是
 
．
（4）反應(yīng)物和生成物中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量金屬Mg和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g．
（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)MgCl2的質(zhì)量為
 
．
（2）向反應(yīng)后的溶液中逐滴加入NaOH溶液，當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量為20g時，恰好完全反應(yīng)，計算所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？[溫馨提示：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）如圖的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
 
，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法．對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是
 
（填數(shù)字序號）．
①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)；
②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：
①乙物質(zhì)是
 
，它的一種用途是
 
．
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氦氣的用途之一是充飛艇，如圖，回答下列問題：
（1）氦的元素符號為
 
；
（2）現(xiàn)代飛艇充入氦氣而不充氫氣，據(jù)此信息你能推測出氦氣的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）除此之外，請你舉出氦氣的其它一條用途是
 
．

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