“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．

請回答下列問題：
（1）一個A分子中含有
 
個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是
 
．
（3）A分子、B分子、C分子的相同點是
 
．
（4）反應(yīng)物和生成物中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)A分子的構(gòu)成分析；
（2）對比A、C的分子，找出不同點；
（3）對比A分子、B分子、C分子，找出相同點；
（4）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別．
解答：解：（1）由A分子的構(gòu)成可知，一個A分子中含有三個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是分子的構(gòu)成不同．
（3）在A分子、B分子、C分子中都含有氧原子．
（4）在反應(yīng)物和生成物中，A、B、C都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故答為：（1）三；（2）分子的構(gòu)成不同；（3）都含有氧原子；（4）A、B、C．
點評：分子結(jié)構(gòu)模型可以反映出物質(zhì)的分子的構(gòu)成，利用分子的構(gòu)成可判斷物質(zhì)的類別及化學(xué)式；不同種原子構(gòu)成的物質(zhì)為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的常用餐具主要由有機合成材料制成的是（　　）
A、竹筷子B、塑料杯
C、不銹鋼碗D、瓷湯匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
，C
 
．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的
 
（填標(biāo)號）．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
． 用該裝置還可以制取的氣體是
 
，應(yīng)選擇的藥品是
 
．
（3）若要用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．澄清石灰水      D．燃著的木條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)設(shè)置的問題，用正確的化學(xué)符號和數(shù)字填空．
最簡單的有機物
 
，2個碳酸根離子
 
； 紅色的固體氧化物可能是氧化鐵或
 
；學(xué)名、俗名或主要成分名稱中有“石”的物質(zhì)很多，如石墨、石灰石、石蕊、水鋁石等，請寫出石英主要成分的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，凝聚了許多科學(xué)家的心血，如我國的
 
發(fā)明了聯(lián)合制堿法，我國的
 
教授對很多元素的相對原子質(zhì)量的測定做了杰出貢獻(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有含少量雜質(zhì)的碳酸鈣固體（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）14g，加入到73g鹽酸溶液中，恰好反應(yīng)完全，反應(yīng)過后，總質(zhì)量減少了4.4g．請計算：
（1）原固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用正確的化學(xué)用語填空．


①2個硅原子：
 
．②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：
 
．③硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子：
 
．④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價：
 
．
（2）俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用表回答相關(guān)問題．
①畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
②表示的是
 
（填離子符號）．
③表中最活潑的金屬元素與較活潑的非金屬元素氯組成的化合物是
 
．
④表中第二、第三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有
 

實驗流程見如圖

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、
 
兩步操作．
（2）根據(jù)步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有
 
；
（3）結(jié)合（2），如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，化學(xué)方程式為
 
，則證明猜想
 
成立；如果溶液A無色，則證明猜想
 
成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究．
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有
Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
 
溶液．
②實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到
 
，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3[：某同學(xué)選用
 
測出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設(shè)計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是：
 
二稍過量的
 
 
可行
（4）拓展運用：
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是
 
．

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