科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，它可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（ ）

A. 高錳酸鉀 B. 氧氣

C. 水 D. 氧元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市甘井子區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

(1)氯化鈉的相對分子質(zhì)量為___________；

(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)__________；

(3)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%)_________；

(4)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質(zhì)量不宜超過_______克?(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量氯化鈉中鈉元素質(zhì)量的百分之__________?

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對“熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中，最為合理的是

A. 溫度升高，分子體積膨脹

B. 溫度升高，分子運(yùn)動變慢

C. 溫度升高，分子間的間隔增大

D. 溫度升高，分子分裂為更多的分子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省金壇市、西崗中學(xué)、岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后，對實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)一）：設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上；②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即__________；

（2）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià)，你認(rèn)為評價(jià)不合理的是 __________（填序號）

A．實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

（實(shí)驗(yàn)二）：尋找新的催化劑

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃。

III．將試驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥，稱量。

所得的固體質(zhì)量為_________________

IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)II可以證明：____________，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和III的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：______；

（實(shí)驗(yàn)評價(jià)）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是__________；

（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是________________

A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省金壇市、西崗中學(xué)、岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

（1）量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_________mL的量筒。

（2）膠頭滴管用過后應(yīng)____________，再去吸取其他藥品。

（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放______________。

（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

（5）蒸發(fā)食鹽水，當(dāng)看到_____________時，停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省金壇市、西崗中學(xué)、岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)獾氖牵?）

A. 觀察顏色 B. 插入帶火星的木條

C. 插入燃著的木條 D. 聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省金壇市、西崗中學(xué)、岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

對容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性．下列儀器口沒有進(jìn)行磨砂處理的是（　�。�

A. 廣口瓶 B. 錐形瓶 C. 滴瓶 D. 集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級上學(xué)期12月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A.

CO2

CO

點(diǎn)燃

B.

N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C.

CaO

CaCO3

高溫

D.

CuO

木炭粉

氧氣流中加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省紅光農(nóng)場學(xué)校2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在空氣中燃燒以下物質(zhì)，既有水生成又有二氧化碳生成的是( )

A. C B. H2 C. CH4 D. CO

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同步練習(xí)冊答案