某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C．該反應(yīng)中的反應(yīng)物都是化合物
D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

(1)某些蔬菜種子需要0.5％的高錳酸鉀溶液浸泡消毒，某村民配制300 g這種溶液時(shí)，不慎多加了50 g水，要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持為0.5％，還需要加入________g高錳酸鉀；

(2)有人想使10％的蔗糖溶液400 g濃縮成50％的溶液，已經(jīng)蒸發(fā)掉200 g水，還要加入________g蔗糖．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

小玲星期天到商場(chǎng)買了一套裙子．下圖是這件衣服的標(biāo)簽．

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)面料中的合成纖維是________、________．天然纖維是________，含量是________．

(2)如何鑒別面料的成分主要是羊毛？

(3)根據(jù)面料的主要成分，熨燙時(shí)應(yīng)注意什么，為什么？注意事項(xiàng)：________．原因：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是(　　)

A．分子在化學(xué)變化中可分
B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

A．水沸騰時(shí)，掀開壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
B．濕衣服晾在太陽底下干的快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．44mL的水與56mL乙醇混合后溶液的體積為96mL，說明分子間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)和研究中一種常用的科學(xué)方法，下列分類不正確的是

A．純堿、燒堿均屬堿類
B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機(jī)物
C．鹽酸、硫酸、硝酸均屬酸類
D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)均屬于營養(yǎng)素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

（2011?張掖）下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（　�。�

A．分子是化學(xué)變化中最小的粒子 B．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C．分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大 D．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從下列圖片中不能獲取的信息是

A．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 B．分子之間有間隔
C．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是

A．都屬于陽離子
 
B．都屬于陰離子
 
C．屬于一種原子
 
D．屬于一種元素 

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同步練習(xí)冊(cè)答案