【題目】近年來(lái)，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與存儲(chǔ)。過(guò)程如下：

（1）該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為____________。

（2）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____________。

（3）反應(yīng)Ⅱ中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是____________。

（4）反應(yīng)Ⅲ是在點(diǎn)燃條件下完成的，化學(xué)方程式為____________。

【答案】電能 分解 S（或硫） S+O2 SO2

【解析】

（1）由流程圖可知太陽(yáng)能最后轉(zhuǎn)化成了電能，故填電能；

（2）反應(yīng)Ⅰ由硫酸反應(yīng)生成氧氣、二氧化硫和水，屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)，故填分解；

（3）反應(yīng)Ⅱ中根據(jù)流程圖的箭頭可知，二氧化硫和水反應(yīng)生成了單質(zhì)硫，單質(zhì)中元素化合價(jià)為零，化合物中元素化合價(jià)不為零，所以硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后一定改變，氫元素和氧元素反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有改變，所以化合價(jià)發(fā)生變化的元素是S元素，故填S（或硫）；

（4）根據(jù)流程圖可知反應(yīng)Ⅲ是硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫的反應(yīng)，化學(xué)方程式故填S+O2 SO2 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A﹣E五種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，其中A是單質(zhì)，其余為化合物，B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C．它們相互之間存在如圖關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略），“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為________；

（2）寫(xiě)出由D→B+C的反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于________基本反應(yīng)類(lèi)型；

（3）上述五種物質(zhì)中屬于氧化物的有________種。自然界中通過(guò)_________（填變化名稱）可將C轉(zhuǎn)化為A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是( )

A. 相對(duì)分子質(zhì)量： B. 硬度大�。�

C. 氣體溶解性： D. 地殼中元素含量：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探宄氯化氫（HCl）的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)小明的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氯化氫的密度比空氣大

B. 氯化氧溶于水使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小

C. 試管內(nèi)溶液的pH<7

D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液，可看到藍(lán)色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）能觀察到氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有_____________（填字母序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）上面的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不發(fā)生反應(yīng)，其原因是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3

除去CO2中的少量CO

證明可燃物燃燒需要與O2接觸

證明集氣瓶中已充滿CO2

實(shí)驗(yàn)方案

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)B中的現(xiàn)象是______。

(3)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。

(4)將C中的導(dǎo)氣管取出，伸入D中(如圖所示)，蠟燭由低到高依次熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍(lán)色，A、B、C、D分別屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段，請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A用于測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____（任寫(xiě)一條）。

（2）圖B是驗(yàn)證Fe，Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，為達(dá)到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_____（填字母）。

A．都放出熱量

B．都生成氣體

C．瓶中水的作用相同

D．反應(yīng)現(xiàn)象相同

（4）圖D實(shí)驗(yàn)中，要使U形管b端液面上升，澄清石灰水變渾濁，可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____。

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