時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
分析 (1)黃銅中的銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
若稀硫酸是緩慢推入的,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成的氫氣會導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落,影響實驗;
(3)實驗I反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(4)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷反應(yīng)生成氫氣的體積;
(5)根據(jù)氫氣的密度和體積可以計算氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算黃銅中鋅的質(zhì)量,進一步可以計算出該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)銅和金不能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
在酒精燈火焰上加熱時,金無明顯現(xiàn)象,而黃銅中的銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅.
解答 解:(1)實驗I中,將小燒杯中的所有稀硫酸分幾次加入到大燒杯中時,黃銅中的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,產(chǎn)生氣泡,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,不再產(chǎn)生氣泡,因此判斷大燒杯中藥品完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡.
故填:不再產(chǎn)生氣泡.
(2)實驗II中,實驗操作是:先連接好裝置,再檢查裝置氣密性,該操作的具體方法是:將注射器活塞向內(nèi)(左)推動一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置,說明裝置不漏氣;
最后將10mL稀硫酸快速推入燒瓶中,若稀硫酸是緩慢推入的,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成的氫氣會導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣壓增大,則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
故填:檢查裝置氣密性;將注射器活塞向內(nèi)(左)推動一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置;燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
(3)反應(yīng)前總質(zhì)量已知,如果知道小燒杯的質(zhì)量、大燒杯和反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量,則大燒杯和反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量與小燒杯的質(zhì)量和與反應(yīng)前總質(zhì)量的差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,因此要計算生成H2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是m(小燒杯)、m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物).
故填:AC.
(4)反應(yīng)前注射器讀數(shù)是10mL,反應(yīng)后最終讀數(shù)是90.0mL,因此最終生成H2的體積是:90.0mL-10mL=80.0mL.
故填:80.0.
(5)反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量為:0.09g/1000mL×80.0mL=0.0072g,
設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65 2
x 0.0072g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.0072g}$,
x=0.234g,
該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.234g}{5g}$×100%=4.7%,
故填:4.7%.
(6)因為銅和金不能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,在酒精燈火焰上加熱時,金無明顯現(xiàn)象,而黃銅中的銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅,因此區(qū)別黃銅和黃金的方法是:方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.
故填:方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙>甲>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 乙>丙>甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①變紅,③不變紅 | B. | ④變紅,③不變紅 | ||
C. | ①、④變紅,②、③不變紅 | D. | ④比①先變紅,②、③不變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液化氣燃燒放熱 | B. | 食物腐爛發(fā)熱 | C. | 電暖器通電發(fā)熱 | D. | 生石灰澆水放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,紅磷量不足導(dǎo)致所得結(jié)果偏大 | |
B. | 配制5%的氯化鈉溶液時,量取水仰視讀數(shù),會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 | |
C. | 一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,所用二氧化錳的量越多,制得的氧氣質(zhì)量越大 | |
D. | 某溶液能使紫色石蕊溶液變紅一該溶液的pH一定小于7 |
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