【題目】下圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明,該補鐵片的主要成分是硫酸亞鐵,其它成分不含鐵元素。計算:
(1)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量____________(列式計算)。
(2)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比__________(列式計算,化成最簡整數(shù)比)。
(3)硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)____________________________(列式計算,保留0.1%)。
(4)該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)________________(保留0.1%)(寫出計算過程,下同)。
(5)按照說明書服用補鐵片,成人每天補充鐵元素質(zhì)量____________(保留整數(shù))。
【答案】152 7∶4 ∶8 36.8% 18.7% 168mg
【解析】
(1)根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4,硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量=56+32+16×4=152。
(2)根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4,硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為:56∶32∶(16×4)=7∶4 ∶8。
(3)根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4,硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為:。
(4)根據(jù)標簽,每片補鐵片中含硫酸亞鐵152mg即0.152g,每片補鐵片質(zhì)量為0.3g,則該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:。
(5)按照說明書服用補鐵片,成人每天需服3片,則成人每天補充鐵元素質(zhì)量為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置可制取CO,然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產(chǎn)物。
(1)裝置B中氫氧化鈉固體的作用是________。
(2)寫出C中Fe3O4發(fā)生反應的化學方程式_______。
(3)采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染。
請回答下列問題:
(1)電解食鹽水生成燒堿、氯氣、氫氣的化學方程式為_____。
(2)鈦鐵礦被氯化后,除得到四氯化鈦,還能制得用途廣泛的化工產(chǎn)品X,該反應為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。則X的化學式為_____。
(3)由四氯化鈦和鎂通過置換反應制取鈦的化學方程式為______,該過程中,氬氣(Ar)的作用是_____。
(4)由CO和H2合成甲醇。若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失,上述產(chǎn)業(yè)鏈中每合成32噸甲醇,至少需H2的質(zhì)量為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖①氟元素、②鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______。
(2)D表示原子,則X=______,它的化學性質(zhì)_________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是______(填標號)。
(4)B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似______(填標號)。
(5)元素周期表是我們學習化學和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,請你對它進行研究:
①12號元素名稱是____,它屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易_____電子(填“得到”或“失去”),形成_________ (填粒子符號)。它和17號元素形成的化合物的化學式為_______。
②從上表中你可得到什么規(guī)律:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們生活息息相關,請運用所學習的知識填空:
(1)很多食品包裝袋內(nèi)都裝有干燥劑生石灰(主要成分是CaO)的小紙袋,能夠起干燥作用的反應原理是______,反應類型是______。
(2)動物肌肉、皮膚、毛發(fā)的主要成分是_______。
(3)地殼中含量最高的金屬是_______。
(4)某電解錳廠在生產(chǎn)過程中排放的污水含有硫酸等物質(zhì),從經(jīng)濟和效果考慮,可以選用_______進行中和處理除去硫酸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用以下裝置及組合來制取氣體。
(1)請寫出標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗小組現(xiàn)采用A裝置來制氧氣,請寫出該反應的化學反應方程式_____;為了得到較干燥的氧氣,實驗小組還需要選擇_____(填字母,下同)裝置來收集氧氣,用該方法收集氧氣也存在著缺點,請寫出其中存在的主要缺點(只寫一條即可)_____;實驗過程中,在裝入藥品之前需進行的一步關鍵操作是_____。
(3)工人師傅在進行金屬的切割或焊接時常用到“氧炔焰”,“氧炔焰”是乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒時產(chǎn)生的火焰,溫度可達3000℃。
已知:乙炔(化學式為C2H2,與甲烷相似,都是碳氫化合物)是一種無色無味,不易溶于水,密度比空氣小,極易燃燒的氣體,實驗室常采用電石(化學式為CaC2)和飽和食鹽水在常溫下混合反應得到乙炔。
①為了控制反應速率,同時便于觀察產(chǎn)生氣體的速率,最好選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為_____(填字母序號)。實驗室制取乙炔的反應實質(zhì)是電石與飽和食鹽水中的水發(fā)生了化學反應,生成乙炔的同時還生成了氫氧化鈣,請寫出該反應的化學方程式_____;該套裝置還可以用來制取_____(填化學式),發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②寫出乙炔(C2H2)燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題。
(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質(zhì)變紅;遇酸性物質(zhì)或水不變色,氨水呈堿性)
(1)實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,看到的現(xiàn)象是_____,由實驗1得出結(jié)論是_____。
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組,設計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅在家里幫爸爸用爐具清潔劑(含氫氧化鈉溶液)清洗灶具時,偶然發(fā)現(xiàn)清潔劑滴加到金屬鋁制品上后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生。
[提出問題]鋁也可以與堿溶液反應嗎?產(chǎn)生的氣體是什么?
[查閱資料]1、鋁和氧化鋁不但都能跟酸反應,也都能和氫氧化鈉水溶液反應,生成偏鋁酸鈉( NaAlO2)等物質(zhì);2、白色的無水硫酸銅遇水會變藍色。
[提出猜想]對反應產(chǎn)生的氣體猜想: A:是氧氣; B:是氫氣; C:是二氧化碳。
C的猜想是錯誤的,理由是_____。
[設計實驗]按照圖I所示的裝置進行實驗
(1)反應一段時間后,用帶火星的木條放在a處,觀察到_____,則A的猜想錯誤。
(2)為驗證猜想B成立,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗,放好藥品,連接好儀器向裝置內(nèi)先通一會兒氣體后再加熱,這樣做的原因是_____。
(3)通過對圖II所示裝置③和④中出現(xiàn)的_____和_____現(xiàn)象分析,可以得出B的猜想正確。
[得出結(jié)論]鋁和氫氧化鈉水溶液反應生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2)反應的化學方程式為_____。
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