13．下列關(guān)于“一定”的說法一定正確的是（　�。�
A．電離時(shí)不出現(xiàn)氫氧根離子的物質(zhì)一定不呈堿性
B．金屬活動(dòng)性靠前的物質(zhì)一定能將靠后的物質(zhì)從它的溶液中置換出來
C．做功的過程中，一定實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化
D．酵母菌一定要在無氧環(huán)境中才能存活

分析 A、根據(jù)碳酸鈉電離不出現(xiàn)氫氧根離子進(jìn)行解答；
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性靠前的物質(zhì)不一定能將靠后的物質(zhì)從它的溶液中置換出來進(jìn)行解答；
C、根據(jù)做功的過程中，一定實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答；
D、根據(jù)酵母菌在無氧和有氧的環(huán)境中都能存活進(jìn)行解答．

解答 解：A、碳酸鈉電離不出現(xiàn)氫氧根離子，但是碳酸鈉溶液呈堿性，故A錯(cuò)誤；
B、金屬活動(dòng)性靠前的物質(zhì)不一定能將靠后的物質(zhì)從它的溶液中置換出來，例如鈉和硫酸銅溶液就不會(huì)置換出銅，故B錯(cuò)誤；
C、做功的過程中，一定實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，故C正確；
D、酵母菌在無氧和有氧的環(huán)境中都能存活，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)通過舉實(shí)例的方法來證實(shí)結(jié)論的錯(cuò)誤，即通過舉出反例的方法來驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．某硫酸銨[（NH4）2SO4]樣品，可能含有少量的氯化銨[NH4Cl]，為了測(cè)定硫酸銨樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品16.0g，加入40.0g水中完全溶解后，向溶液中加入某種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)中精確測(cè)得產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入氯化鋇溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
試計(jì)算：
（1）硫酸銨中氫和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．稀鹽酸加入澄清石灰水B．氯化銅和氫氧化鈉溶液
C．碳酸鈉溶液加入氫氧化鋇D．二氧化碳通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向一定量鹽酸和CuCl2溶液的混合物中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)表示的溶液pH=7
B．MN段表示CuCl2與NaOH反應(yīng)
C．從M點(diǎn)到N點(diǎn)溶液質(zhì)量增加20 g
D．P點(diǎn)表示的溶液比N點(diǎn)表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？
【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【問題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行操作過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）沉淀X是泥沙等難溶性雜質(zhì)，沉淀Y是氫氧化鎂．
（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，請(qǐng)你說明原因并補(bǔ)充完善：不完善之處：沒有除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉；
補(bǔ)充步驟為：向溶液C中加入適量或足量的稀鹽酸．
（4）將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有①②③（填序號(hào)）．
①精鹽稱量時(shí)，僅在左盤墊上了稱量紙，而右盤沒有墊上稱量紙；
②溶解時(shí)所用燒杯不干燥；
③所得精鹽未完全干燥．
（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組，對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相應(yīng)的探究．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅        （2）鈀（Pd）銀白色，有金屬光澤，可作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假．取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生該氣體為氫氣，說明此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性．依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象．鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y、鈀、鉑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題．
（1）濃硫酸在空氣中敞口久置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，濃硫酸稀釋后可用于除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑．
（3）“寶劍淬火”過程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種氣體單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)：填序號(hào)①河水②水銀③冰水混含物④液態(tài)氮⑤過氧化氫溶液⑥人體呼出的氣體⑦氯化鈉
屬于混合物的是①⑤⑥；屬于純凈物的是②③④⑦；單質(zhì)的是②④；屬于化合物的是③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為了探究某稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲乙同學(xué)分別取了等質(zhì)量的稀鹽酸100g，甲同學(xué)加入8g氧化銅，反應(yīng)后固體全部消失；乙同學(xué)加入16g氧化銅，反應(yīng)后有固體剩余，下列推斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后甲同學(xué)所得溶液中加入少量氫氧化鈉溶液，一定有藍(lán)色沉淀
B．反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸
C．反應(yīng)后甲乙同學(xué)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣
D．原稀鹽酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%小于14.6%

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同步練習(xí)冊(cè)答案