7．某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表．
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g101010
生成氫氣質(zhì)量/g0.040.040.02
（1）共制得氫氣0.1g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)表格提供的信息結(jié)合鋅與硫酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，據(jù)此解答．

解答 解：（1）根據(jù)表格可以看出，生成的氫氣的質(zhì)量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；
（2）設(shè)10g硫酸中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    98         2
    x        0.04g
 $\frac{98}{2}=\frac{x}{0.04g}$  x=1.96g
故硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1.96g}{10g}×100%$=19.6%．

點評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計算的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)結(jié)合已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是（　　）
A．A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為（其中n≠0），請回答下列問題．
（1）n的最大值為8．
（2）若該粒子帶兩個單位的負(fù)電荷，則其對應(yīng)的化學(xué)符號為S2-；由+6價的該元素形成的常見酸的化學(xué)式為H2SO4．
（3）若m-n=10，則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有Na、Mg、Al（寫元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硫酸銨和氯化鉀是化工生產(chǎn)的副產(chǎn)品，直接作為肥料使用會使土壤酸化或影響作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥．如圖1是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質(zhì)溶解度-溫度曲線變化規(guī)律：
①硫酸銨等物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；②溫度相同時，各物質(zhì)的溶解度不同．
（2）將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥的流程如圖2：
③根據(jù)溶解度曲線判斷產(chǎn)品（無氯鉀肥）的化學(xué)式是K2SO4；
④操作Ⅰ主要是趁熱過濾，過濾后的產(chǎn)品中沒有（NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒有”）．
（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑，合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產(chǎn)品生成，某同學(xué)加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測定其熔點，發(fā)現(xiàn)其在15℃開始熔化，達(dá)到130℃時仍有少量不熔．
資料：苯甲酸熔點122.4℃；純凈固體一般都有固定熔點；在常溫時苯甲酸溶解度很�。∮�0.4g．
【提出問題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？
【猜   想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化鉀，猜想3：苯甲酸和氯化鉀的混合物．
【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過濾．得到白色晶體和無色濾液 
Ⅱ取無色濾液少許于試管中，滴加2-3滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體A中含有KCl
Ⅲ取白色晶體，放入試管中加熱熔點是122.4℃結(jié)合實驗Ⅱ，猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）
A．t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙
B．將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法
D．將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會放熱B．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會放熱
C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化D．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號與其敘述對應(yīng)一致的是（　�。�
A．3H-3個氫元素B．C60-60個碳原子
C．$\stackrel{+3}{Fe}$-鐵的化合價顯+3價D．NaCO-碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題．
（1）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；富含維生素的食物是白菜（舉一例即可）．
（2）鋁制品具有抗腐蝕性能，原理是鋁跟氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜；碘酒是家庭常用的備用藥，碘酒中的溶劑是酒精（或乙醇）；市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品與氧氣（或空氣）反應(yīng)而變質(zhì)．
（3）下列汽車配件及用品中，屬于金屬材料的是a（填序號）．

（4）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣（或空氣）和水．
②將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3）是噴漆前的一道工序，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行空氣含氧量及助燃實驗．實驗前已檢查好裝置氣密性，并使導(dǎo)管充滿水，先關(guān)閉止水夾，再進(jìn)行實驗（以下三個實驗均重復(fù)此操作）．
【實驗（一）】將蠟燭點燃后立即放入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，不一會兒，蠟燭熄滅，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到液面遠(yuǎn)未上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．燒杯中NaOH溶液的作用是吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w；
【提出問題】上述實驗，是什么因素造成集氣瓶內(nèi)液面未上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$？
【猜想與假設(shè)】集氣瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，可能還有剩余．
【實驗（二）】繼上述實驗，小心關(guān)閉止水夾，取出橡皮塞并將蠟燭換成足量白磷，點燃白磷后，再次放入【實驗（一）】反應(yīng)后的裝置中并塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)白磷又能燃燒，冒出大量白煙，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到液面上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$左右．
【解釋與結(jié)論】蠟燭已經(jīng)不能燃燒，而換成白磷放入實驗（一）反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，剩余的氣體又能繼續(xù)支持白磷燃燒，證明實驗（一）后集氣瓶內(nèi)確實還有O2剩余（填寫化學(xué)式）．也就是說，剩余氧氣的濃度太小不能繼續(xù)支持蠟燭的燃燒，但可以支持白磷的燃燒，說明氧氣支持物質(zhì)燃燒與濃度有關(guān)，請你再舉出一個燃燒與氧氣濃度有關(guān)的例子證明此結(jié)論．例如：鐵絲不能在空氣中燃燒卻能在氧氣中燃燒．該實驗后集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是N2（填寫化學(xué)式）．
【實驗（三）】實驗小組成員繼續(xù)在【實驗（二）】反應(yīng)后的裝置中進(jìn)行實驗．關(guān)閉止水夾，取出橡皮塞，點燃足量的鎂條再次小心放入上述蠟燭、白磷燃燒后的集氣瓶中并塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)鎂條在瓶內(nèi)剩余氣體中又能燃燒，燃燒完后，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，最終集氣瓶內(nèi)液面上升，幾乎充滿整個集氣瓶．
【解釋與結(jié)論】上述實驗（三）說明氮氣能支持鎂條的燃燒．
【拓展延伸】從以上三個實驗啟示我們對燃燒條件新的認(rèn)識是可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)；支持可燃物燃燒的氣體不僅只有氧氣．

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同步練習(xí)冊答案