【題目】現(xiàn)有以下物質(zhì):①活性炭;②食醋;③葡萄糖;④維生素A;⑤石墨;⑥熟石灰;⑦小蘇打;⑧天然氣。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是_____。
(2)常用于冰箱除異味的物質(zhì)是_____。
(3)常用作廚房調(diào)味品的是_____。
(4)常用于改良酸性土壤的是_____。
(5)常用作發(fā)酵粉的是_____。
(6)能為人體提供能量的物質(zhì)是_____。
(7)人體缺乏后能導(dǎo)致夜盲癥的是_____。
(8)屬于化石燃料的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】—般地震發(fā)生后,為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫,災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2。工業(yè)上制取ClO2的原理之一是:2NaC1O3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2 +2H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
A. 上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B. ClO2是一種酸
C. X的化為HC1
D. 上述反應(yīng)的生成物都是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葉酸(化學(xué)式:Cl9H19N7O6)有積極的防癌抗癌作用。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 葉酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 葉酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為19:19:7:6
C. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 葉酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水火不相容”是指水能滅火。但有時(shí)水也可以“生火”,比如將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會(huì)兒就會(huì)發(fā)生燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+H2O=4X+O2↑。下列結(jié)論不正確的是( )
A. 脫脂棉是可燃物B. 該反應(yīng)過(guò)程中放出熱量
C. 水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)D. X的化學(xué)式為NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城起亞汽車(chē)制造需要鋁等金屬。
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)?/span>_____。
(2)在2A1+2X+2H2O=2NaA1O2+3H2↑反應(yīng)中,X的化學(xué)式為_____,生成物NaA1O2中鋁元素的化合價(jià)為_____。
(3)利用下列各組試劑,不能判斷出鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序的是_____。
A A1、Cu、FeSO4溶液
B Fe、AlC13溶液、CuCl2溶液
C A1、Fe、Cu、HCl溶液
D Cu、A1(NO3) 3溶液、Fe(NO3) 3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中投入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液:向?yàn)V出的固體中加入少量稀硫酸,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,濾液中一定含有的溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);若濾液為藍(lán)色,則濾液中一定含有的金屬離子是______(填離子符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. H2S、H2O、H2三種物質(zhì)中都含有氫分子
B. H2SO3和H2SO4中硫元素的化合價(jià)相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 一個(gè)單寧酸分子C76H52O46是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因_______
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量_______ | ____________________ | 猜想三成立 |
[反思與拓展]
(1)寫(xiě)出氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和________。
(3)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用砂紙打磨過(guò)的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管發(fā)熱。在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(提出問(wèn)題一)為什么有的小組會(huì)出現(xiàn)白色不溶物?
(實(shí)驗(yàn)探究一)在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過(guò)的鎂條,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
試管 | A | B | C | D |
鎂條的長(zhǎng)度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與_____有關(guān)。
(2)(提出問(wèn)題二)白色不溶物是什么?
(查閱資料)
①AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng),生成不溶于水,也不與稀硝酸反應(yīng)的白色沉淀。
②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應(yīng)生成鹽和水。
(提出猜想)
猜想1:是沒(méi)有參加反應(yīng)的鎂條;
猜想2:是生成的MgCl2過(guò)多而析出晶體
猜想3:是生成的Mg(OH)2白色沉淀;
猜想4:是生成的 Mg(OH)Cl白色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)探究二)
將上述(實(shí)驗(yàn)探究一)D試管反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 滴加適量_____ | 白色不溶物消失,無(wú)氣體產(chǎn)生 | 猜想1不成立 |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入適量蒸餾水,充充分振蕩 | 白色不溶物沒(méi)有減少; | 猜想2_____(“成立”或“不成立”) |
實(shí)驗(yàn)3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中繼續(xù)滴入足量的硝酸銀溶液 | ①_____; ②_____。 | 白色不溶物一定含有氯元素,說(shuō)明猜想3不成立,猜想4成立 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
①甲同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證猜想4是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
②在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物是Mg(OH)Cl,請(qǐng)寫(xiě)出Mg(OH)Cl與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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