17.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn).已知該裝置氣密性良好.

(1)打開(kāi)A的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.則B中的現(xiàn)象是溶液變紅
小聰認(rèn)為通過(guò)B中現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法不合理(選填“合理”或“不合理”),說(shuō)明原因濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅  .
(2)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色沉淀逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生.E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過(guò)大.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.打開(kāi)A的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.則B中的現(xiàn)象是:溶液變紅;小聰認(rèn)為通過(guò)B中現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,我認(rèn)為他的看法不合理;因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.C中玻璃管K1的作用是:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過(guò)大.

解答 解:(1)打開(kāi)A的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.則B中的現(xiàn)象是:溶液變紅;小聰認(rèn)為通過(guò)B中現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,我認(rèn)為他的看法不合理;因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;故答案為:溶液變紅;不合理;濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:液面上升,白色沉淀逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:液面上升,白色沉淀逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C中玻璃管K1的作用是:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過(guò)大;故答案為:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過(guò)大(其他合理答案參考給分);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的性質(zhì)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某校開(kāi)展課外活動(dòng)-“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”,小華完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示:

(1)小華上述操作過(guò)程中有明顯錯(cuò)誤的是B(填字母序號(hào)).
(2)操作A中,小華松開(kāi)手片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段水柱,證明裝置不漏氣.
(3)若鹽驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,觀察到白色沉淀現(xiàn)象即可(雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象),若所加試劑正確,但實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,則原因是鹽酸過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲中A是一種常見(jiàn)的酸,它能與黑色固體B反應(yīng),B質(zhì)量為8克,將NaOH溶液漸漸加入到C中,生成藍(lán)色沉淀E和無(wú)色溶液D,藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示,在D中加入Ba(NO32溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀.

(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4
(2)操作1的名稱(chēng)是過(guò)濾;
(3)C溶液中的含義的陽(yáng)離子是H+、Cu2+,
(4)D溶液中含有什么物質(zhì)呢?
小明說(shuō):只有硫酸鈉;小童說(shuō):含有硫酸銅和硫酸鈉;你的猜想是氫氧化鈉和硫酸鈉.
大家一致認(rèn)為小童的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,其理由是硫酸銅溶液是藍(lán)色的.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量無(wú)色濾液,向其中加入酚酞試液.溶液變紅.你的猜想成立.
(5)C溶液中硫酸銅溶質(zhì)的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.花露水、驅(qū)蚊劑等常含有易燃溶劑,所以其擺放和使用都要遠(yuǎn)離火源.正確(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.詩(shī)詞、諺語(yǔ)、成語(yǔ)都是中華民族的文化瑰寶.
(1)下列詩(shī)詞或諺語(yǔ)的描述中只涉及物理變化的是C(填序號(hào));
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生          B.伐薪燒炭南山中
C.只要功夫深,鐵杵磨成針          D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
(2)“伐薪燒炭南山中”,從化學(xué)角度說(shuō),薪的主要成分是纖維素;
(3)“只要功夫深,鐵杵磨成針”,鐵杵的組成元素除了Fe以外,還有C等;
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),蠟燭淚與蠟燭只是狀態(tài)不同,化學(xué)組成是相同的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在裝有水的四個(gè)燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.牛奶B.面粉C.菜油D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)有空氣)加熱,下圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化情況的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.分子和原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D.任何原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成.某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)操作.

關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變
B.濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵
C.濾液中溶質(zhì)只有硫酸亞鐵
D.濾渣中一定有銅,不一定有鐵

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