A. | a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液 | |
D. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c. |
分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:A、在一定的溫度下比較不同物質(zhì)的溶解度,不知道溫度,不能直接比較,錯(cuò)誤;
B、t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,不知道溶液的狀態(tài),故不能確定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小,錯(cuò)誤;
C、t2℃時(shí),a的溶解度為50g,故30ga物質(zhì)加入50g水中只能溶解25g,得到75g溶液,錯(cuò)誤;
D、t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),ab的溶解度都減小,會(huì)析出晶體形成該溫度下的飽和溶液,根據(jù)圖示可以看出,b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a,c的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液組成不變,故所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c,正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、Cl-、CO32- | B. | H+、Na+、CO32-、SO42- | ||
C. | NH4+、K+、NO3-、Cl- | D. | Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有2個(gè)氫分子 | B. | 碳、氫、硫三種元素質(zhì)量比是4:4:1 | ||
C. | 完全燃燒后只生成二氧化碳和水 | D. | 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | D | |
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入氯化鈣溶液質(zhì)量/g | 20.0 | 60.0 | 80.0 |
生成沉淀質(zhì)量/g | 1.0 | m | 3.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
27-A | 27-B |
(1)農(nóng)業(yè)上用10%~20%的NaCl溶液進(jìn)行選種.現(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg,需要NaCl和水的質(zhì)量分別是30kg,170kg. (2)氯化鈉是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成. | (1)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液可用作無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液.現(xiàn)將100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液中加水400kg,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%. (2)KNO3為復(fù)合肥料,是因?yàn)镵NO3為植物生長(zhǎng)提供了必需的氮和鉀元素. |
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