化學(xué)課本中提供的圖表資料,可以為我們提供很多信息.其中敘述錯誤的是( 。
A、根據(jù)固體溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C、根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素的化合價
D、根據(jù)金屬活動順序表,可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
考點:固體溶解度曲線及其作用,金屬活動性順序及其應(yīng)用,酸堿鹽的溶解性,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)題目的信息可知:根據(jù)固體溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法,即蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶;根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生是正確的;根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素的原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,但是不能查找化合價;根據(jù)金屬活動順序表,可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)是正確的.
解答:解:A、根據(jù)固體溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法,即蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生是正確的,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素的原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,但是不能查找化合價,錯誤符合題意,故選項正確;
D、根據(jù)金屬活動順序表,可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)是正確的,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了酸堿鹽的溶解性、元素周期表、金屬的活動順序等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物中的一種.其中A、B、C中含有相同的元素,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體.圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列敘述正確的是(  )
A、A一定是單質(zhì)
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化,如圖所示.有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B、c點表示反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl
C、從a到b過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護環(huán)境,人人有責(zé).下列措施中屬于環(huán)境保護的是( 。
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實行雙禁,即機動車禁鳴喇叭,禁放
煙花爆竹③國家對太湖流域、滇池實行“零點行動”,即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定:公共場所禁止隨地吐痰.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10% Na2CO3溶液至過量,充分反應(yīng)后,下列圖象中不正確的是(x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量)(  )
A、
CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗.

(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為
 

(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是
 
,由此可驗證分子的性質(zhì)
 

(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是
 

(4)實驗4中,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化硫發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下離子K+、Cl-、SO42-、Cu2+,則這些離子相互形成的化合物有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( 。
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微觀模擬:如圖1中“○”和“●”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子
(1)選出符合圖2變化的微觀模擬示意圖:
 
(填“A”或“B”)
(2)請從微觀粒子的角度闡述你的判斷依據(jù):
 

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同步練習(xí)冊答案