18.下列有關(guān)實驗的方法、操作或數(shù)據(jù)記錄正確的是( 。
A.用廣泛pH試紙測得溶液的pH值為3.6
B.用一氧化碳還原氧化鎢(WO3)制取鎢時,先加熱氧化鎢,再通入一氧化碳
C.用無水硫酸銅檢驗酒精里是否含有微量水
D.用100 mL量筒量取5.4 mL NaCl溶液

分析 A、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù).
B、根據(jù)一氧化碳還原氧化鎢的注意事項,進行分析判斷.
C、根據(jù)無水硫酸銅能與水反應生成藍色的五水合硫酸銅,進行分析判斷.
D、選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.

解答 解:A、由于標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),用pH試紙測得某溶液的pH不可能精確為3.6,故選項說法錯誤.
B、用一氧化碳還原氧化鎢(WO3)制取鎢時,先通入一氧化碳,排盡裝置內(nèi)的空氣,再加熱氧化鎢,以防止發(fā)生爆炸,故選項說法錯誤.
C、無水硫酸銅能與水反應生成藍色的五水合硫酸銅,用無水硫酸銅檢驗酒精里是否含有微量水,故選項說法正確.
D、選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應用10mL量筒量取5.4 mLNaCl溶液,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握鹽的化學性質(zhì)、pH試紙的使用注意事項、一氧化碳還原氧化鎢的注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某化學興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應實驗時,發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生.為了進一步研究做了如下實驗:
(1)取8.5克鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中,反應完成后,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質(zhì)量為9.2克;
(2)將9.2克固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應,消耗鹽酸50.0克,根據(jù)實驗繪制反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖(見圖).求:
①稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù),與稀鹽酸反應的鐵的質(zhì)量;
②與硫酸銅反應的鐵的質(zhì)量;
③與硫酸銅反應的鐵的質(zhì)量及與鹽酸反應的鐵的質(zhì)量之和<8.5克(選填“>”“<”或“=”).對此結(jié)果做出你的解釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO2的實驗只消耗了0.55g 10%的鹽酸.求:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留三位小數(shù))
(2)如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm3,消耗鹽酸的體積是多少毫升?
(3)通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸5mL,這是微型實驗用藥量的多少倍?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.對下列微粒的敘述是正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由分子組成的
B.分子在不斷的運動,原子不動
C.原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D.原子失去了電子,帶負電荷,成為陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.為研究植物呼吸的產(chǎn)物是否是二氧化碳,進行了如下實驗:首先,將裝有萌發(fā)的種子的瓶子如圖連接,一段時間后,向瓶子內(nèi)注入清水,結(jié)果觀察到澄清石灰水變渾濁.

(1)向瓶子內(nèi)注入清水的目的是使瓶內(nèi)的氣體進入試管.
(2)澄清石灰水變成渾濁的現(xiàn)象說明,瓶子內(nèi)排出的氣體含有較多的二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有幾種常見物質(zhì),其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
YC;酸XHCl.
(2)寫出下列化學方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.寫出下列物質(zhì)的化學式:
(1)俗名小蘇打的是NaHCO3
(2)可用于抹墻和降低土壤酸性的是Ca(OH)2;
(3)可用于某些氣體的干燥,具有強腐蝕性和吸水性的液體是H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示裝置可用于洗氣、集氣、驗氣和儲氣等多種用途(視實驗需要,瓶中可裝入不同物質(zhì)).下列四個實驗中均要使用該裝置,則氣體或水入口為y的是( 。
A.瓶中裝有適量的NaOH溶液,除去氫氣中含有的少量二氧化碳氣體
B.瓶中裝滿水,用排水集氣法收集氧氣
C.瓶中裝有澄清石灰水,檢驗一氧化碳氣體中是否混有二氧化碳
D.瓶中裝有氧氣,將水從導氣管通入以取用瓶內(nèi)儲存的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小組同學為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動性順序,進行了如下的探究.
(1)甲組同學的方案如圖所示:
①同學們認為甲組設計的方案能探究出三種金屬的活潑性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是A中鐵表面附著一層紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色,B中無明顯現(xiàn)象,寫出A試管中化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②實驗結(jié)束后,將A、B試管的剩余物傾倒至一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色固體增多,說明在混合前,A試管溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵、硫酸銅.A、B兩試管中的物質(zhì)充分反應后,過濾,濾渣中一定有銅,為了確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸;發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色;可能有的物質(zhì)一定存在
(2)乙組同學認為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動性順序,下列試劑可行的是abcd.
a.Zn、Fe、CuSO4溶液、FeSO4溶液 b.Cu、Zn、FeSO4溶液
c.Fe、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 d.Zn、Fe、Cu、稀H2SO4溶液.

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