【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。

1)儀器甲的名稱是________________________;儀器乙的名稱是________________________;

2)用A裝置制取氧氣,則反應的化學方程式是________________________;

3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為________________________

4)能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________________________(填序號),能用于收集氫氣的裝置是________________________(填序號)。

5)如圖為家庭制氧機內(nèi)桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機中過氧化氫發(fā)生反應的化學方程式為________________________;

氧氣的出口為________________________(填“a”“b”)。

【答案】水槽 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2; C DE 2H2O22H2O+ O2 a

【解析】

1)儀器甲的名稱是水槽;儀器乙的名稱是長頸漏斗;

2)用A裝置制取氧氣,由于試管口有棉花,所用藥品為高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)實驗室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

4)實驗室制氫氣是用鋅與稀硫酸反應,該反應的反應物是固體和液體,不需要加熱,能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有CB裝置中導管最低處比長頸漏斗的最下端還低,用此裝置制取氫氣時,氣體不能從導氣排出);氫氣密度小于空氣,難溶于水,能用于收集氫氣的裝置是DE;

5)①制氧機中過氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+ O2

②產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化,氧氣的出口為a

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列各題。

1)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式或物質(zhì)名稱:

氫氧化鈣________

氧化鈉_______;

③SiO2_________;

④FeCl2______;

2)寫出符合下列要求的化學符號或化學符號所表示的含義:

① 2Cl________;

②n個氫分子_______;

③3SO42___________;

__________;

⑤二氧化氮中氮元素的化合價為+4_______

H2O中“2”的意義_______;

⑦從安全角度考慮,現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是________

⑧會引起酸雨的主要氣體是________;

⑨能造成溫室效應的氣體是_______;

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【題目】興趣小組的同學為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關系如下圖所示.請計算:

(1)反應的硫酸質(zhì)量為多少g。

(2)求樣品中銅的含量。

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【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學知識回答:

(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為___,常溫下碳的化學性質(zhì)___,(活潑不活潑”)。

(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì),它們的化學性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大,原因是___。

(3)寫出石墨充分燃燒的化學方程式___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室部分儀器或裝置,請回答下列問題:

1)寫出儀器D的名稱:_____

2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_____(填序號)。小宇同學為驗證CO2的性質(zhì),將制取的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁,分析其中的原因可能是_____。。

3)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。

4)若用如圖所示裝置排空氣法收集H2,則H2導入端為_____(填“a”“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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【題目】無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉。使用時加入水,鎂與水反應產(chǎn)生熱量。下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實驗研究,請結合以下實驗方案回答有關問題(不考慮氯化鈉對水沸點的影響)。

實驗1:

Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;

Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線b;

Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線c。

(1)從能量變化角度看,該變化是_________能轉化為_________能。

(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素_______。

實驗2:將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌。氯化鈉用量不同時,溫度變化情況如圖2所示。

(3)實驗2中,當NaCl質(zhì)量大于7.30g時,實驗不再做的原因是_______

A.加入更多的NaCl不再增加反應速率

B.加入更多的NaCl會降低反應速率

C.已達到水的沸點,溫度不會再有變化

D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度

(4)如果在實驗2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是__________

(5)某同學設計了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結論,判斷其中最合理的是_________

A. 2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

C. 2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

理由是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的相關信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答:

1)氟元素的相對原子質(zhì)量為_____,鈣元素的原子序數(shù)為_____。

2Dx=_____

3A、B、C、D中屬于同種元素是_____(填字母)。

4A粒子的化學性質(zhì)與_____(填字母)粒子的化學性質(zhì)相似。

5C粒子的化學符號為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要 ,細口瓶的塞子要 在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是 (填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

試管里的液體不應超過試管容積的 。

先對試管進行 ,然奇偶u用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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