某初三年級的同學正在籌備畢業(yè)晚會,預(yù)定有以下飲料,其中不屬于溶液的是
A.啤酒 B.酸奶 C.礦泉水 D.可口可樂
科目:初中化學 來源: 題型:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
碳酸鈉 | 7.0 | 21.8 | 48.8 | 46.4 |
碳酸氫鈉 | 6.9 | 9.6 | 12.7 | 16.4 |
(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質(zhì)下面劃線)。
⑵ 服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
⑶ 為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如右圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是 (填化學式),加入的質(zhì)量m的范圍為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學式為C12H7Cl3O2 ,關(guān)于它的說法不正確的是
A.該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素
B.該物質(zhì)屬于有機物
C.該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2
D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(2)水也是最常見的溶劑,將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無色溶液的是
。(填字母序號)
A.植物油 B.蔗糖 C.CaCO3 D.高錳酸鉀
(3)溶解了較多的的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水。硬水對生產(chǎn)、生活都有不良影響。生活中,一般可用 的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(4)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取ClO2反應(yīng)為:
X + 2NaClO2 == 2ClO2 + 2NaCl,則X的化學式為 。
(5)寫出一個有水參加的化合反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式: 。
(6)在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時,需要用到水,其主要步驟有:計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。 若要配制184g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氣作為21世紀極具開發(fā)前景的新能源之一,理由是
①燃燒熱值高②原料資源豐富③貯存和運輸時安全性高④燃燒產(chǎn)物無污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度,下列操作或結(jié)論正確的是
A.用pH試紙直接沾取待測溶液
B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH = 5
D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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