某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗.請你幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容.

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(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______.
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取氧氣應(yīng)選取的發(fā)生裝置是______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)可選用C裝置收集氧氣,其依據(jù)是______.
(4)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是______,你認(rèn)為使用A裝置比使用B裝置制取氣體的一個優(yōu)點是:______.
(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.故答案為:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;
利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是B;故選B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)因為氧氣不易溶于水并且不與水反應(yīng),所以收集裝置用C,故答案為:氧氣不易溶于水并且不與水反應(yīng);
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)裝置的選擇進(jìn)行解答,故答案為:氧氣(或O2)不需加熱(或便于加入液體或可節(jié)約藥品等)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗.請你幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容.
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(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用加熱高錳酸鉀來制取氧氣應(yīng)選取的發(fā)生裝置是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)可選用C裝置收集氧氣,其依據(jù)是
 

(4)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是
 
,你認(rèn)為使用A裝置比使用B裝置制取氣體的一個優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗.精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,同時該裝置還缺少
 
,可以選擇的收集裝置是
 
;實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
對應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;在收集二氧化碳時,應(yīng)該選用的收集裝置只能是
 
,不能選擇C的原因是二氧化碳
 
(溶于或不溶于)水,不能選擇E的原因是二氧化碳的密度比空氣的密度要
 
(大或。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗.請你幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②________.
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取氧氣應(yīng)選取的發(fā)生裝置是________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)可選用C裝置收集氧氣,其依據(jù)是________.
(4)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是________,你認(rèn)為使用A裝置比使用B裝置制取氣體的一個優(yōu)點是:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)課堂教學(xué)質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗.請你幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______.
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取氧氣應(yīng)選取的發(fā)生裝置是______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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