（2010?蕪湖）在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、木材燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；
B、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?蕪湖）我市一家企業(yè)生產(chǎn)的“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被細(xì)菌和微生物釋放的酶分解，使塑料呈多孔狀，強(qiáng)度下降．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?蕪湖）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察．請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【觀察現(xiàn)象】
①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
【提出問題】
導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】
小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是
鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓
鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓
．
【猜想與假設(shè)】
小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．
【分析與驗(yàn)證】
小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是
氯化鐵溶于水
氯化鐵溶于水
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是
鐵釘是鐵合金，含有碳
鐵釘是鐵合金，含有碳
．
（3）2組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)人幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

【知識(shí)鏈接】
相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在
食鹽水
食鹽水
（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）小王同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)后，查閱相關(guān)資料時(shí)驚奇發(fā)現(xiàn)，1體積甲烷完全燃燒時(shí)消耗約10體積空氣中的氧氣！當(dāng)氧氣不足時(shí)，其產(chǎn)物除了水和二氧化碳外，還可能含有一氧化碳．請(qǐng)完成下列填空．
（1）寫出甲烷（ CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：______ CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩大類：一類是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新的物質(zhì)，另一類是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì)．下圖表示物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的分類與化學(xué)反應(yīng)類型的關(guān)系．

（1）請(qǐng)用下列兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的序號(hào)填空：①______，②______．
a．硫可以在氧氣中燃燒      b．氧化汞受熱易分解
（2）請(qǐng)用除圖中以外的兩種化學(xué)反應(yīng)類型的名稱填空：③______，④______．

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