【題目】如下圖所示， 已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。D、E為單質(zhì)，其余為化合物。其中B由三種元素組成，且三種元素質(zhì)量比為10∶3∶12。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）試判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B_________；C_________；D_________。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D→A _______，F＋E _______。

【答案】CaCO3 H2O O2 （合理均可）

【解析】

B由三種元素組成，且三種元素質(zhì)量比為10∶3∶12，將其擴大，當(dāng)擴大相同倍數(shù)至40:12:48時，可推測B物質(zhì)可能為碳酸鈣，則A可能為氧化鈣或二氧化碳；單質(zhì)D可轉(zhuǎn)化至A，因此A很大可能為二氧化碳，D單質(zhì)可能為氧氣，C又可轉(zhuǎn)化為D單質(zhì)，因此C也可能為水電解生成氧氣，符合邏輯。B碳酸鈣與F可反應(yīng)，則F為某種酸，即鹽酸，E也能和F反應(yīng)，則E可能是某種活潑金屬，金屬可與氧氣D點燃，符合邏輯。

（1）B為CaCO3，C為H2O，D為O2。

（2）D氧氣轉(zhuǎn)化為A二氧化碳，單質(zhì)C點燃即可得到，化學(xué)方程式為：。

F為鹽酸，E為活潑金屬，則可以為鐵，反應(yīng)方程式為: （合理均可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題：

（1）水和乙醇是兩種重要的溶劑。氫氧化鈉溶于水配制溶液時會__________（填“吸熱”或“放熱”）；在水和乙醇以配成的溶液中，溶劑是___________。

（2）日常生活中常用洗潔精來清洗餐具上的油污，洗潔精所起的作用是_______；用過濾操作凈化水時要注意“一貼、二低、三靠”，一貼是指___________；若過濾之后發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因是____________。（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類從石器時代進入銅器時代，繼而進入鐵器時代，銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中，沒有利用了置換反應(yīng)的是：（ ）

A. C+2CuO2Cu+CO2↑

B. CO+CuOCu+CO2

C. H2+CuO＝Cu+H2O

D. Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】王峰同學(xué)閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達 99.5%，水量可以忽略不計，為探究”試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”他設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置(如圖)并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0 克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體,每組實驗進行五次,實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集 1 瓶氧氣所需時間/秒

58

69

收集 2 瓶氧氣所需時間/秒

94

110

收集氧氣的總體積/毫升

526

478

（1）收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是____________________________。

（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_______________________。

（3）根據(jù)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，算出 5.0 克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型的發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

（提出假設(shè)）

小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設(shè)：_______________________________。

（設(shè)計實驗）

要驗證小峰的假設(shè)能否成立，請設(shè)計簡明的實驗方案________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）下表是某品牌方便面的營養(yǎng)成分，請回答：

方便面營養(yǎng)成分表（每100 g中含量）

糖類(g)

脂肪(g)

蛋白質(zhì)(g)

水分(g)

鈉(mg)

鉀(mg)

磷(mg)

鈣(mg)

其他

61.6

21.1

9.5

3.6

1144

134

80

25

……

從表中所給信息判斷該品牌方便面所含的營養(yǎng)素主要有______、______、油脂、無機鹽和水；有些青少年由于攝入維生素不足而引起生長發(fā)育遲緩，為增加維生素，建議應(yīng)該多吃_________________。

（2）北京奧運“祥云”火炬設(shè)計有回?zé)峁�，即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè)，使火炬上下的熱量能夠交流，這主要是利用了金屬銅的_______性。

（3）奧運主火炬的燃料是天然氣，其主要成分的化學(xué)式為_______。火炬燃燒了16天后在15 s內(nèi)熄滅了，熄滅火炬時，為吹熄余火，需向管道內(nèi)吹入一定量的______（填字母）。

A 氧氣 B 空氣 C 氮氣 D 氫氣

（4）北京奧運會場館“鳥巢”的主結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu)。為防止鋼鐵生銹，可采取的方法之一是_________；工業(yè)上冶煉鐵的原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置，并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究．請你回答下列問題。

（1）指出編號儀器名稱：e_____。

（2）某同學(xué)想用一種暗紫色粉末制取氧氣，那么可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同）；化學(xué)方程式表示為_____。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣可以選擇的收集裝置是_____。寫出紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）B裝置可用于實驗室制氫氣，得到的氫氣若用F裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（填a或b）。

（4）莉莉同學(xué)欲將收集到的氫氣點燃，老師制止了她，因為氫氣若不純凈時點燃可能_____，因此點燃像氫氣這一類可燃性氣體前必須_____。純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生_____火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活緊密相關(guān)。

（1）用化學(xué)用語表示：

①銅可以做電線，表示2個銅原子__________________；

②空氣中含量最多氣體的3個分子__________________；

③4個亞鐵離子__________________；

④氧化鎂中鎂元素顯+2價__________________；

（2）寫出下列化學(xué)符號中“2”的含義

①H2O_________________；

②Ca2+________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷放在熱水為80℃的燒杯上面引燃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．

（1）可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷燃燒_____；該反應(yīng)的文字表達式為_____；活塞_____移動。

（2）實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約_____cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是_____，同時也可以推出氮氣的化學(xué)性質(zhì)是_____（答一條即可）。

（3）該實驗與課本實驗相比，優(yōu)點：_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電石主要成分是碳化鈣（CaC2），它能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。

（資料）（1）乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙。

（2）。Ca(OH)2溶液能使無色酚酞試液變紅。

（猜想）碳化鈣與水反應(yīng)生成物

（1）可燃性氣體是：N2、H2或乙炔（C2H2）；（2）白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。

（分析）（1）該氣體不可能是N2，理由是_____________。

（2）白色固體不可能是氧化鈣，理由是________________。

（實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體

是_________。

（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解，_______。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣

（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴無色酚酞試液。

現(xiàn)象：_______。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣

（結(jié)論）寫出碳化鈣與水反應(yīng)的符號表達式________.

（反思）載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是__________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案