甲、乙、丙表示初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)的組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:若甲為
 
,乙為
 
 (填化學(xué)式),其相應(yīng)的任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:可由三種物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系入手,利用三種物質(zhì)的限定條件:其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同,可初步判斷甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可能為常見的碳三角或氧三角關(guān)系,即C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角關(guān)系.
解答:解:根據(jù)常見物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系,及甲、乙、丙三種物質(zhì)的分類特點,可推斷三種物質(zhì)可能的轉(zhuǎn)化為C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系;
若甲為單質(zhì),甲能轉(zhuǎn)化成組成元素相同的乙、丙兩種物質(zhì),可判斷物質(zhì)甲為單質(zhì)碳或氧氣,該轉(zhuǎn)化關(guān)系符合圖示,則乙、丙分別為CO、CO2;
故答案為:C;CO;2CO+O2
 點燃 
.
 
 2CO2
點評:熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途;要根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行有依據(jù)性的猜測,應(yīng)熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是( 。
  A氧氣B氫氣  C.二氧化碳 D甲烷
 標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度(g/L) 1.429 0.089 1.978 0.714
 在水中的溶解性 不易溶于水 難溶于水 能溶于水 難溶于水
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.293g/L.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是( 。
A、過氧化氫溶液B、二氧化錳
C、高錳酸鉀D、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品的加工過程影響著食品的營養(yǎng)價值.如圖食品加工過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、
橙子做成罐頭
B、
涼拌西紅柿
C、
大豆制作成醬豆
D、
玉米熬制成粥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
種元素組成的化合物,其中一種元素是
 
元素的叫做氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在100℃時,100g的A溶液蒸發(fā)掉30g水后,析出晶體5g.下列說法中,正確的是(  )
A、原溶液一定是不飽和溶液
B、原溶液一定是飽和溶液
C、100℃時,析出晶體后的溶液是飽和溶液
D、100℃時,析出晶體后的溶液不一定是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。
A、
研究空氣中氧氣的含量
B、
研究鐵生銹的條件
C、
研究燃燒的條件
D、
研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉.甲、乙、丙三位同學(xué)對其成分分別進(jìn)行測定,實驗數(shù)據(jù)如下表:(提示:氯化鈉與稀鹽酸不反應(yīng))
 
所取混合物的質(zhì)量/g4g4g5g
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50g40g40g
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g0.44g0.44g0.44g
(1)所取樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是
 
同學(xué)的實驗.
(2)該同學(xué)所取樣品中氯化鈉的純度是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨在10℃溶解度為140g,這說明在10℃有
 
g硝酸銨溶解在100g水中就可以得到
 
g硝酸銨的飽和溶液.若70g硝酸銨溶解在55g水中,可得到
 
g硝酸銨的
 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”,下同).若75g硝酸銨溶解在50g水中,則可得到
 
g硝酸銨的
 
溶液.

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同步練習(xí)冊答案