【題目】不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第三個(gè)被鑒別出來的物質(zhì)是

A.鹽酸B.氫氧化鈣C.氫氧化鈉D.碳酸鈉

【答案】D

【解析】

首先觀察顏色，第一個(gè)被鑒別出來的是紫色的石蕊溶液，剩余的無色溶液中鹽酸為酸性，氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液為堿性；
根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)的性質(zhì)，向少許剩余的溶液中分別滴加石蕊溶液，變紅的是鹽酸，所以第二個(gè)被鑒別出來的物質(zhì)是鹽酸；
再將鹽酸滴分別入少許剩余的三種溶液中，根據(jù)鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)有氣體生成，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液，所以第三個(gè)被鑒別出來的物質(zhì)是碳酸鈉溶液。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗了3g乙，則生成17g丙
C.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
D.反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在20℃時(shí)，稱取5 g樣品，加入27 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去10%的稀鹽酸36.5 g。（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O）
試計(jì)算：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（3）已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36 g，試通過簡單計(jì)算確定反應(yīng)后所得溶液是否為20℃時(shí)該溶質(zhì)的飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在給試管里的藥品加熱時(shí)，切不可讓試管底部接觸酒精燈燈芯，其主要原因是（）

A.易使酒精燈熄滅B.易使試管底部熔化

C.易使酒精揮發(fā)D.易使試管破裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時(shí)發(fā)現(xiàn): X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序?yàn)?/span>

A.X＞Y＞(H) ＞Z

B.Y＞X＞(H) ＞Z

C.X＞Z＞(H) ＞Y

D.Y＞(H) ＞X＞ Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.活性炭吸附可以降低水的硬度

B.愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染

C.水的電解實(shí)驗(yàn)證明水是由氫原子和氧原子組成的

D.湘江水是混合物，向水中加入明礬可以殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2018河北一模）下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�

A.溶液都是無色、透明的

B.溶液中各部分的性質(zhì)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同

C.兩種液體混合后總體積等于兩種液體體積之和

D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.28%
B.31.8%
C.46.7%
D.70%

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同步練習(xí)冊答案