13．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（　　）
A．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水
B．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
C．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
D．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

分析 A、根據(jù)它們的溶解性考慮；
B、根據(jù)二氧化碳的用途考慮；
C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮；
D、根據(jù)分子中的原子構(gòu)成考慮．

解答 解：A、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故說(shuō)法正確；
B、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故說(shuō)法正確；
D、一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，故說(shuō)法正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條．下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是（　　）
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)氣體是否為氧氣
B．將燃著的木條放在集氣瓶口，檢驗(yàn)氫氣是否集滿
C．分別在酒精燈上加熱木條和石子，證明燃燒需要可燃物
D．將木條平放在蠟燭火焰中，比較各層火焰溫度的高低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：
（1）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大．
（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？E裝置充滿水后正放，氣體由b端進(jìn)入（或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)入）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在家里沖泡咖啡，加糖，發(fā)現(xiàn)糖在剛煮沸的水比溫水溶解更快．他想這是因?yàn)樗臏囟仍礁呷芙馑俾试娇欤疁囟瓤梢杂绊懭芙獾乃俾剩?br />【提出疑問(wèn)】：還有哪些因素影響溶解的速率？
【進(jìn)行猜想】：影響溶解的速率因素有：是否用玻璃棒攪拌、溶質(zhì)的形狀即顆粒大小等；
【探究實(shí)驗(yàn)】：選擇其中一個(gè)因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟：取兩份等質(zhì)量的膽礬，其中一份研碎，分別加入等量的水；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察現(xiàn)象，研碎的膽礬溶解的更快；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說(shuō)明溶質(zhì)的形狀顆粒越小影響溶解的速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中“y”代表的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)表示）：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái)；c集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置為BC或BE，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；收集氧氣可以選用C或E裝置；選C裝置的原因是氧氣的密度比空氣大；檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿．
（3）若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置為AC，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，需要在裝置A中進(jìn)行改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù) 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒流入試管，將試管炸裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制取甲烷所需的裝置為AD或AE（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），若用排氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈．
（4）若用A裝置來(lái)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改進(jìn)的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管中放一團(tuán)棉花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．為減少空氣的污染，汽車(chē)燃油用酒精來(lái)代替，請(qǐng)寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案