下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水 B.冰水混合物,五氧化二磷
C.礦泉水, 河水 D.凈化后的空氣,受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
維生素C(C6H8O6)是重要的營養(yǎng)物質(zhì),能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育, 預(yù)防壞血病。它主要存在于新鮮的水果、蔬菜中。下列說法中正確的是( )
A.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D.維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是
A.原子的種類 B.分子的種類 C.元素的種類 D.原子的數(shù)目
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“”表示氮原子。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.生成的物質(zhì)都是無毒、無害組成空氣的物質(zhì)
B.反應(yīng)前后原子的種類不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中正確的是
A.取用鋅粒 B.過濾泥水 C.加熱銅片 D.檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,我知道它的反應(yīng)類型是 。
(2)制取該氣體,將選取下圖中的發(fā)生裝置 (填序號(hào),以下同),收集裝置 。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從 端(填“A”或“B”)導(dǎo)入,因?yàn)?u> 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào))。其化學(xué)方程式為
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選取圖中的裝置組合 。如何驗(yàn)滿怎樣驗(yàn)證
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最近某公司研制出一種“自潔玻璃”,該玻璃因穿上40納米厚的二氧化鈦(TiO2)外套,從而具有自潔、不斷分解有害氣體以及消滅細(xì)菌、病毒等作用。關(guān)于二氧化鈦,你認(rèn)為以下說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.二氧化鈦中不含有氧分子
B.二氧化鈦中的鈦元素為非金屬元素
C.二氧化鈦是氧化物
D.納米技術(shù)的應(yīng)用使二氧化鈦產(chǎn)生神奇的作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省墾利縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
⑴水中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為 。⑵請(qǐng)寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,反應(yīng)類型是 ,該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是 ,上述過程中的MnO2用作 劑。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.牛奶 B.醬油 C.蒸餾水 D.葡萄酒
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