屬于懸濁液的是( 。
A.泥水 B.糖水 C.油水 D.汽水
【考點】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別.
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;溶液、濁液與溶解度.
【分析】根據(jù)懸濁液、乳濁液、溶液的定義分析:懸濁液是難溶性固體與液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物;乳濁液是小液滴分散到液體里而形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物;溶液是可溶性固體和液體形成的均一、穩(wěn)定的混合物.
【解答】解:A、泥水是泥沙固體懸浮于水中形成的,是不均一、不穩(wěn)定的混合物,屬于懸濁液,故A正確;
B、糖水是均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故B錯誤;
C、油水是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的,不均一、不穩(wěn)定,屬于乳濁液,故C錯誤;
D、汽水是碳酸溶于水形成的,是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故D錯誤.
故選:A.
【點評】本題難度不大,掌握懸濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是( 。
A.分子可以再分,原子不能再分
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D.分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子,這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為( )
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;應(yīng)用火焰外焰的部分加熱.
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗.
實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,
觀察到燒杯中的水進入集氣瓶由此可得氧氣約占空氣體積的 .
由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出其中的一條 .
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?否(填“能”或“否”).理由 .
(4)紅磷熄滅后,打開止水夾后,發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶的水的體積小于1/5,試分析其可能的原因(至少寫三點): ; ; .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
書寫正確的化學(xué)方程式是( )
A.CaO+H20→Ca(OH)2 B.C+2CuOCu+CO2↑
C.H2CO3H2O+CO2 D.CaCO3→CaO+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于“He”的描述正確的是( 。
A.1個氦原子的質(zhì)量為4g B.氦氣屬于稀有氣體
C.氦氣的摩爾質(zhì)量是4g D.氦氣因密度小可制成霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是( 。
①2Ca﹣﹣2個鈣原子 ②O2﹣﹣2個氧原子 ③2H2O﹣﹣2個水分子
④2H﹣﹣2個氫元素 ⑤﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零.
A.①④⑤ B.②④ C.③⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體
健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是 .
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要 .
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是(填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放.
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