17.已知:碳酸鈣受熱不分解,碳酸氫鈉加熱可發(fā)生如下反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(1)現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3的混合物3.36g,充分加熱后固體質(zhì)量減少了0.62g,求混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)將受熱分解后的固體與足量的鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后將生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中,求產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量.(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

分析 (1)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,所以減少的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,利用二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;
(2)根據(jù)受熱分解后的固體為碳酸鈉固體,所以利用碳酸鈉、二氧化碳以及碳酸鈣的質(zhì)量關(guān)系求出產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)設(shè)混合物中NaHCO3的質(zhì)量為x.
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
168                    44
x                      0.62g
$\frac{168}{x}=\frac{44}{0.62g}$
x=2.37g
混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{2.37g}{3.36g}×100%$=70.54%
(2)設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為y.
碳酸鈉的質(zhì)量=3.36g-0.62g=2.74g
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
Na2CO3 ~CO2 ~CaCO3
106              100
2.74g             y
$\frac{106}{2.74g}=\frac{100}{y}$
y=2.58g
答:(1)混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.54%;
(2)將受熱分解后的固體與足量的鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后將生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為2.58g.

點(diǎn)評 此題是對化學(xué)方程式計(jì)算的考查,解題的關(guān)鍵是找到已知量,此題則是利用反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出其它物質(zhì)的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制作純堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣在老師的指導(dǎo)下,獲悉:
NaCl+NH3 +CO2 ═NaHCO3 ↓+NH4Cl
將經(jīng)過過濾、洗滌得到的NaHCO3 微小晶體,在加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品.
2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
探究活動.測定制得產(chǎn)品中碳酸鈉的純度
【實(shí)驗(yàn)1】用氣化發(fā)測定
甲組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的純度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn),取17.0g純堿樣品放入燒杯中,將燒杯放在電子天平上,再把150.0g稀鹽酸(足量)加入樣品中,觀察讀數(shù)變化如下表所示:
時(shí)間/t051015
讀數(shù)/g215.2211.4208.6208.6
(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為6.6g;
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)93.5%.
【反思與評價(jià)】
(3)加熱煅燒NaHCO3后,得到固體樣品中的成分為碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測定
資料摘要:碳酸鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+MgCl2═Mg(CO32↓+2NaCl.
乙組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使碳酸鈉完全反應(yīng).滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請結(jié)合圖甲回答問題:

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
①為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是4→3→1→2.請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
②寫出檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2015年3月5目,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出:“努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園,推廣新能源汽車…”
(1)推廣新能源汽車的目的是推進(jìn)節(jié)能減排,促進(jìn)大氣污染的解決;
(2)汽車輪胎由合成橡膠制成,合成橡膠屬于C材料(填序號);
A.復(fù)合   B.天然有機(jī)高分子   C.合成有機(jī)高分子
(3)目前汽車的燃料有乙醇汽油、壓縮天然氣等,已知汽油的主要成分為C8H18,請寫出C8H18完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H18+25O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O;
(4)以汽油作燃料的汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某銅的合金中另含鋅、鎂中的某種金屬、為了確認(rèn)其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取該合金樣品10.00g放入燒杯,然后將56.00g某稀硫酸平均分四次加入其中,每次充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下、把第4次加入稀硫酸后所剩的固體物質(zhì)濾出.經(jīng)洗滌、干燥后稱重為6.10g.請回答下列問題:
序號1234
加稀硫酸的質(zhì)量/g14.0014.0014.0014.00
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g23.9637.9251.8865.88
(1)合金中銅與另一金屬的質(zhì)量比為61:39,實(shí)驗(yàn)中生成H2的總質(zhì)量為0.12g
(2)通過計(jì)算,確定該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和另一種金屬是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.ABC代表單質(zhì)或化合物,它們之間相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(如圖所示);回答:
(1)若A是一種非金屬單質(zhì),B、C是氧化物,則B可能是CO2,C可能是CO.
(2)若C為堿,則A可能是碳酸氫鈉,B可能是碳酸鈉,寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的探究.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論或解釋
(1)用排水法收集氣體
①在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,到放入水中.將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)吹氣.
②集氣瓶內(nèi)裝滿氣體后,用玻璃片蓋住瓶口,從水中取出正放在桌上
集氣瓶中的水逐漸減少,最終集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體
水全部排出
呼出的氣體不溶(選填“溶”或“不溶”)于水
(2)吸入的空氣和呼出的氣體的性質(zhì)比較
①向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)盛呼出氣體的集氣瓶中,各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩
②將燃著的木條分別放入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
③取一塊干燥的玻璃片對著哈氣,與放在空氣中的另一塊玻璃片相比較
①盛空氣的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水沒有明顯變化,盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁
②盛呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條熄滅
③對著哈氣的玻璃片上有水霧
①人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
②人體呼出的氣體中含有較少的氧氣
③人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
結(jié)論:人體吸入的空氣中含有較多的氧氣,而人體呼出的氣體中則含有較多的二氧化碳和水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的( 。
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O
C.H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2D.C2H5OH+O2═CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,屬于置換反應(yīng)嗎否(是或否)
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

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同步練習(xí)冊答案