水和蛋白質(zhì)均為人體必需的基本營養(yǎng)素.
(1)水是人體中含量最多的營養(yǎng)素.在雨水、河水、自來水、蒸餾水中,屬于純凈物是
 
.居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達到的目的是
 
(填字母序號).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質(zhì)
(2)氨基酸組成了蛋白質(zhì).物質(zhì)A是一種氨基酸,其名稱是α-丙氨酸,分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注:“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子,“-或═”表示原子之間相互連接).則α-丙氨酸屬于
 
(填“有機物”或“無機物”),其中所含碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
;若H、N、O三種元素的化合價分別為+1、-3、-2,則C的化合價是
 
.A燃燒的化學(xué)方程式是:4A+15O2
 點燃 
.
 
12CO2↑+14H2O+2X↑,X的化學(xué)式是
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,有機物與無機物的區(qū)別,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可.
(2)利用分子結(jié)構(gòu)模型圖及圖例,分析構(gòu)成分子的原子種類和數(shù)目,根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式;然后根據(jù)化學(xué)式可知物質(zhì)的元素組成,元素質(zhì)量比的計算等;
解答:解:(1)蒸餾水中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物.自來水一般是硬水,且可能含有較多致病菌,不宜直接飲用,提倡經(jīng)加熱煮沸后方可飲用,煮沸后的自來水的硬度降低,細菌被高溫殺死,
(2)在α一丙氨酸的分子模型圖中,有3個C原子、7個H原子、2個O原子和1個N原子,故其化學(xué)式可寫為C3H7O2N;所以,屬于有機物,該物質(zhì)由C、H、O、N四種元素組成,其中碳、氧元素質(zhì)量比為:(12×3):(16×2)=9:8;H、N、O三種元素的化合價分別為+1、-3、-2,則C的化合價是3x+7-4-3=0,解得:x=0
根據(jù)A的化學(xué)式是C3H7O2N,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:X的化學(xué)式是:N2
故答案為:(1)蒸餾水;AB;(2)有機物;9:8;0;N2
點評:利用分子模型圖判斷分子的構(gòu)成,根據(jù)分子構(gòu)成寫出表示物質(zhì)組成的化學(xué)式,然后利用化學(xué)式進行物質(zhì)分類的判斷、元素質(zhì)量比計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),下列食品,調(diào)味品的制作過程中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鮮奶制酸奶
B、水果榨果汁
C、黃豆娘醬油
D、糯米釀甜酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組同學(xué)要測定黃銅樣品的組成,同學(xué)們?nèi)?0g黃銅樣品,將200g稀硫酸平均分4次加入,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下
實驗次數(shù)1234
稀硫酸質(zhì)量g50505050
樣品質(zhì)量g43.5m30.527.25
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)m的數(shù)值:
 
;
(3)列出求解整個實驗過程中生成氣體質(zhì)量x的比例式
 

(4)參加反應(yīng)的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
;
(5)向第一次實驗所得溶液中加入104.7g水,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
;
(6)若工業(yè)上用125t含Cu2S 54.5%的輝銅礦煉制該黃銅,理論上能煉制出黃銅的質(zhì)量為
 
t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用足量的稀鹽酸對15可石灰石樣本(雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng))進行科學(xué)探究,有關(guān)數(shù)據(jù)見坐標圖.
(1)求m1的值;
(2)分析AB和BC兩條不在同一直線上的原因
 
;
(3)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法科學(xué)合理的是( 。
A、為了身體健康,必須均衡膳食
B、為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C、為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
D、為保障食品安全,應(yīng)杜絕使用食品添加劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加油站和面粉加工廠都要張貼的圖標是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)前混合物種氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題.
【材料1】1915年4月22日下午5時,在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時伊珀爾戰(zhàn)場,趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶.霎時間,在長約 60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團飄向法軍陣地.所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑.這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學(xué)戰(zhàn).
(1)推測氯氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

(2)推測氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
 

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑.①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑.②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用.
(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價為
 

(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定鍍鋅鐵皮鋅鍍層的厚度,將鍍鋅鐵皮與足量鹽酸反應(yīng),待產(chǎn)生的氣泡明顯減少時取出,洗滌,烘干,稱重.關(guān)于該實驗的操作對測定結(jié)果的影響判斷正確的是(  )
A、鐵皮未及時取出,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小
B、鐵皮未洗滌干凈,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大
C、烘干時間過長,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小
D、若把鹽酸換成硫酸,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

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