【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

(1) 從微觀角度(圖5某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)

微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)_____ (填“有”或“沒有”)增減。元素化合價_____(填“有”或“沒有”)改變;生成物為_____(填“混合物”或“純凈物”)

參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____

(2) 從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。

②在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和_____(填化學(xué)式)。

(3) 從能量變化角度(借用圖裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化)

①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_____

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是_____ (填標(biāo)號)。

A 氯化納 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉

【答案】分子 沒有 混合物 11 C Fe 生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn) CD

【解析】

解:(1)①由微粒的變化可知,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子,變化過程中,同種原子的個數(shù)沒有增減。該反應(yīng)由單質(zhì)生成了化合物,元素化合價有改變;由微粒的構(gòu)成可知,生成物的分子是由不同種分子構(gòu)成的,為混合物;

②由微粒的變化可知,參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為11;

2)①碳、一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳,化學(xué)式是:C、CO

②在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和鐵,鐵的化學(xué)式是:Fe;

3)①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn);

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質(zhì)在溶于水時能放出熱量,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時能放出熱量,能使溶液的溫度升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室保存的一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽.某小組同學(xué)利用該溶液加水配成6%過氧化氫溶液100g,用來制取氧氣.

試分析計算:

1)在配制6%過氧化氫溶液過程中需水_____毫升;

2H2O2中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____;

3686%的過氧化氫溶液中含_____克氫元素(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣是重要的化工原料。

資料1:氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體。

資料2:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。

資料3:實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法:濃氨水滴入生石灰中;

熟石灰和氯化銨固體混合加熱。

探究一 氣體制備

1)若采用資料3中方法制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1_____裝置(填序號),收集氨氣選用_____裝置(填序號),檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是_____。

2)若采用資料3中方法來制取氨氣,其發(fā)生裝置若用來制取氧氣,寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

探究二 氨氣測定

3)實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[NH42SO4],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)用上述原理和圖2實(shí)驗(yàn)裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。

經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____(填序號) 程度。某同學(xué)認(rèn)為測得結(jié)果與自身感受不相符,請你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因:_____。

探究三 氨氣用途

研究人員發(fā)現(xiàn)氨氣還可用來制作新型燃料電池,其制作工藝流程如圖3。

5)該流程中可重復(fù)利用的物質(zhì)是_____(寫一種)。

6)步驟加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

7)從環(huán)保角度看,直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點(diǎn)有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng).

(1)按物質(zhì)分類,C屬于_____(氧化物”、“”、“”)。

(2)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(3)NaOHA反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下表所示的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定[實(shí)驗(yàn)前止水夾a、b關(guān)閉,容器中的藥品(足量)已裝入]。下列分析不正確的是

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

①打開a、b,通入空氣,當(dāng)液面下降至某一處,關(guān)閉a、b,測得進(jìn)入量筒中水的體積為V1;

②用強(qiáng)光照射引燃白磷;

③白磷熄滅后冷卻至室溫,打開b,測得量筒內(nèi)水的體積為V2

A.步驟①中,液面應(yīng)下降至燃燒匙以下

B.白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P + 5O22P2O5

C.步驟③觀察到集氣瓶中的水流入量筒

D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時:參加反應(yīng)稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A.20時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于25g

B.20時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.30時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D.50時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

1)水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。

①下列能溶于水形成溶液的是_______(填字母序號,下同),所得溶液pH>7的是______

a 純堿 b 蔗糖 c 面粉 d 食用油

②生活中可以采用____________方法降低水的硬度;

2)煤的氣化和液化是實(shí)現(xiàn)能源清潔化的重要途徑。水煤氣中H2CO在加熱、加壓和催化劑條件下可以合成液體燃料甲醇(CH3OH),該反應(yīng)中H2CO的質(zhì)量比為___________。水煤氣(H2CO)在不同催化劑的作用下,還可以合成其他物質(zhì)。僅以其為原料不可能化合得到的物質(zhì)是__________ (填字母序號);

a 草酸(H2C2O4) b 乙酸(C2H4O2) c 尿素[CO(NH2)2]

3)金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究三種金屬的活動性。

①在元素周期表中,鈀元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是__________;

a 原子序數(shù)為46 b 質(zhì)子數(shù)為46 c 相對原子質(zhì)量為46

②把鈀戒指放入稀硫酸中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于鐵之________(填);

③如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩試管溶液中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化。通過該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span>______________(用元素符號表示);

④將鈀粉置于鹽酸中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。__________________________

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