【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.膠頭滴管吸取液體B.加熱液體

C.檢查裝置氣密性D.分離泥沙和水

【答案】C

【解析】

A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、利用長(zhǎng)頸漏斗檢驗(yàn)使用注水法，加入水形成一段水柱且保持不變，關(guān)閉活塞，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱且液面高度不變，說明裝置氣密性良好；故選項(xiàng)正確；

D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

（1）要制取二氧化碳,小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇__與_____反應(yīng)。

（2）選擇以上藥品的理由是_____（填序號(hào)）。

①不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中

②一般不選用碳酸鈉粉末,因?yàn)樗c酸反應(yīng)速率太快,不便于收集

③可用木炭與氧氣反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳

④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速率適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集

（3）寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式：___________________

（4）如下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟：

a加入藥品 b收集氣體

c檢查裝置氣密性 d驗(yàn)滿

這些步驟的正確順序是___（填字母標(biāo)號(hào)，下同）其中操作有誤的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分進(jìn)行分析．取24g此樣品，向其中加入稀硫酸200克，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

50

50

50

50

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

16

8

4

m

試回答下列問題：

（1）上述表格中m的值為___________，24g樣品中CuO的質(zhì)量為______________g．

（2）計(jì)算所加入稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______？

（3）請(qǐng)?jiān)诋嫵鲈?/span>24克樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與消耗氧化銅質(zhì)量變化關(guān)系示意圖_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。銅片上紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____；水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)（NaOH），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. （1-0.75a）%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____。

（2）上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的為________（填序號(hào)）。

（3）寫出⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）寫出F在生產(chǎn)生活中的一條用途_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)用語”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，按要求填空

（1）寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

①氯氣_________________________；

②兩個(gè)鋅離子_________________________；

③ 3個(gè)鐵離子_________________________；

④氯化鋁__________________________；

⑤硝酸銨__________________________；

⑥空氣中含量最多的氣體__________________________；

⑦硫酸__________________________；

⑧氧化鈣中鈣的化合價(jià)為+2價(jià)__________________________；

⑨構(gòu)成氦氣的微粒_________________________；

⑩硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________________。

（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

①硫在氧氣中燃燒: _________________________；

②汞在空氣中加熱: _________________________；

③電解水: _________________________；

④鐵在氧氣中燃燒: _________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：

①溴的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。

②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似__________（填序號(hào)）。

③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為__________。

④若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是__________。

（2）下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_________（填標(biāo)號(hào)）。

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與__________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案