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【題目】(6分)化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。

(1)打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有 的性質。

(2)天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是 ;(填化學式)

(3)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是 ;

(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。

(5)人類維持生命和健康必須攝取食物。下列食物富含糖類的是 (填字母序號)。

(6)生活中的說的“富鐵醬油”,這里的鐵是指 (填“分子、原子或元素”)

【答案】(1)不斷運動(2)CH4(3)隔絕氧氣(4)乳化(5)B(6)元素

【解析】

試題分析:打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有不斷運動;天然氣的主要成分是甲烷;炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是隔絕氧氣;洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能;富含糖類的是饅頭;生活中的說的“富鐵醬油”,這里的鐵指是宏觀概念的元素,不是微觀的原子或者是離子,分子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A.白磷自燃產生大量的白色煙霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒產生紅色火焰 D.鎂條在空氣中燃燒產生耀眼白光和白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用量筒量取10mL水,采取俯視讀數,則實際取水量為

A.10 mL B.小于10 mL C.大于10 mL D.無法估計

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)保持氮氣化學性質的最小粒子是________,保持汞的化學性質的最小粒子是 ,氯化亞鐵溶液中的陽離子是 均用化學符號表示)。

(2)如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出鈉原子的相對原子質量為_____;氯原子的核外電子數是______ 。原子序數為17和13的兩種元素形成化合物的化學式為 。

(3)在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖,甲物質中氮元素的化合價為 ,甲與乙反應的化學方程式為:

(4)A、B、C、D表示4種物質,部分物質的微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應生成C和D.請回答以下問題:若一定質量的A和48g的B恰好完全反應,可生成44gC和27gD,則A的化學式是______。

物質

B

C

D

微觀示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)2014年11月1日,“嫦娥五號T1試驗器攜帶玉雕、音樂芯片、港式月餅等成功返回。請回答下列問題:

(1)玉雕是用玉石雕刻而成的玉器。某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6。NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子個數比為 ;硅元素的質量分數為 (精確到0.1%);

(2)音樂芯片主要是由高純硅制成。工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2R↑,則R的化學式為 ;

(3)港式月餅的制作常用面粉、冰糖、精煉油、火腿等物質,其中富含糖類的有 ;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2分)已知A+B→C,若將4克A與2克B混合后,在一定條件下恰好完全反應,均生成6克C。若A與B混合物9克,充分反應后得到75克C,則此混合物中A的質量可能是__________克或__________克。

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【題目】大氣層中存在大最的臭氧分子.其化學式為O3.其中O的化合價為:

A.+3 B.+2 C.﹣2 D.0

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【題目】實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是( )

A. 石灰石與濃鹽酸 B. 石灰石與稀鹽酸

C. 碳酸鈉與稀鹽酸 D. 石灰石與稀硫酸

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【題目】(14小組同學查資料知道泡沫滅火器原理是:AlCl3+3NaHCO3=3NaCl +Al(OH)3↓+3CO2

【提出問題】此反應發(fā)生的原因是是否由于AlCl3呈酸性?

【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性

(1)用 測定溶液的酸堿性。

【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性,它是否也能與NaHCO3溶液反應?

【實驗】按下圖進行實驗:

觀察到的現象是:濕潤的紅色石蕊試紙變藍,石灰水變渾濁

(2)說明生成的氣體有

(3)C中濃硫酸吸收水蒸氣和

(4)A中的反應方程式是 。

【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3 NaHCO3 的性質區(qū)別

圖進行實驗:

取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現a試管中仍殘留有較多白色固體粉末。

(5)小文猜測白色固體粉末可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小燕認為猜想③一定不正確,理由是 ,小燕從試管內取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認為她的實驗設計不合理,因為 。

(6)他們繼續(xù)探究固體成分,設計了如下實驗:

操作步驟

實驗現象

結論

取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量 溶液,

剩余的固體有Na2CO3

靜置,繼續(xù)滴加酚酞

不變紅

剩余的固體沒有NaOH

通過實驗證明:2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 + H2O, NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差。

Ⅱ、泡沫滅火器中應用

圖進行實驗:U型管中分別加入等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質質量分數、同體積的足量稀鹽酸,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。

(7) 邊U型管乳膠套膨脹更大,等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應生成的氣體質量比是 ,由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3 ,不用Na2CO3的原因 。

Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數測定

(8)有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,為了測定其中碳酸鈉的含量,取樣品10g,加熱到質量不再減少,稱得剩余固體質量為6.9g ,求樣品中碳酸鈉的質量分數 。

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