下列鑒別物質(zhì)的方法中切實可行的是（　　）
A、用酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和硫酸
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和氯化鈉
考點：酸、堿、鹽的鑒別,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行鑒別，酚酞在酸性和中性溶液中為無色；二氧化碳、氮氣都不支持燃燒；石蕊試液在酸性溶液中為紅色；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成．
解答：解：A、氯化鈉溶液呈中性，鹽酸呈酸性，酚酞在酸性和中性溶液中為無色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故A錯誤；
B、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，所以它們都能使燃著的木條熄滅，無法鑒別，故B錯誤；
C、稀鹽酸和硫酸都呈酸性，石蕊試液在酸性溶液中為紅色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故C錯誤；
D、稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有二氧化碳氣體生成，與氯化鈉不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．請回答：
（1）該物質(zhì)的化學式是
 
，其中氧元素的化合價為
 
價．該物質(zhì)屬于
 
（填物質(zhì)類別）．
（2）該物質(zhì)化學性質(zhì)與水的化學性質(zhì)
 
（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表示含義最多的是（　�。�
A、2HB、AlC、ND、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種金屬離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，x 的值可以是（　　）
A、7、8、9
B、11、12、13
C、9、10、11
D、16、17、18

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù)與操作，其中正確的是（　�。�
A、用托盤天平稱取11.02g食鹽
B、用100mL量筒量取8.2mL水
C、用托盤天平稱取8.2g膽礬
D、用量筒量取11.02mL鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

用實驗證明鋅和銅兩種金屬的活動性順序可選用的試劑（　　）
A、稀硫酸
B、AgNO3溶液
C、Na2SO4溶液
D、ZnCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽提純實驗有下列四個步驟：①固體食鹽的洗滌；②粗鹽的溶解；③濾液蒸發(fā)；④過濾．其操作的正確順序是（　�。�
A、①②③④B、②①③④
C、②④③①D、②③④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號及表示意義正確的是（　�。�
A、2Fe--2個鐵原子
B、
-1
Cl
--一個氯離子
C、NO2--一個二氧化氮分子
D、3Fe+3--3個亞鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過前面的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并用排水法收集O2時應(yīng)選用
 
裝置相連接．反應(yīng)的化學方程式為
 
．二氧化錳起
 
作用．
（3）用排水法收集O2時檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 
．
（4）小明同學實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實驗操作步驟，正確的操作順序是：
 
．
①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管．
（5）小明同學若用排水法收集氧氣，建議到
 
時再收集；實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請分析造成該實驗事故的原因可能是：①
 
，②
 
．
小華同學欲用如圖裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）口進入，并用
 
靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣是否收集滿．

（6）常溫下，在實驗室經(jīng)常采用石灰石（固體）與稀鹽酸（液體）反應(yīng)來制取二氧化碳氣體．已知二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．請回答：實驗室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇
 
，收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
．

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