5.為測(cè)定某硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取硫酸銅溶液100g,向其中滴加一定濃度的氫氧化鈉溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去氫氧化鈉溶液80g,過濾,得濾液175.1g.計(jì)算:[反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓]
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量;
(2)該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方密度計(jì)算.

解答 解:(1)反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為:100g+80g-175.1g=4.9g,
答:生成了4.9g氫氧化銅沉淀.
(2)設(shè)硫酸銅質(zhì)量為x,
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,
       160             98
        x             4.9g
$\frac{160}{x}$=$\frac{98}{4.9g}$,
x=8g,
該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{100g}$×100%=8%,
答:該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色液體和兩種黑色粉末,已知它們分別是稀硫酸和蒸餾水、CuO和Fe中的一種.現(xiàn)場(chǎng)僅提供了紫色石蕊溶液以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
任取少量一種無色液體于試管中,滴入2-3滴紫色石蕊溶液,觀察溶液變紅色該液體為稀硫酸;

則另一種液體為蒸餾水
任取少量黑色粉末于試管中,滴入適量步驟1中的稀硫酸,觀察有氣泡產(chǎn)生該黑色粉末為Fe;

則另一種為CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義.
(1)將碘溶液在汽油中形成溶液的名稱是碘的汽油溶液;硝酸鉀溶液中的溶劑是水.
(2)某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶,做了如下所述過程的實(shí)驗(yàn):

小資料:氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值:
 項(xiàng)目 10 20 30 40 5060  70
 NaCl 35.8g 36.0g 36.3g 36.6g 37.0g 37.3g 37.8g
 KNO3 20.9g 31.6g 45.8g 63.9g 85.5g110g 138g
①物質(zhì)A是硝酸鉀(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)
②狀態(tài)“④”時(shí),物質(zhì)A全部溶解(填“部分”或“全部”)
③上述實(shí)驗(yàn)過程中所得溶液達(dá)到飽和的是②⑤(填數(shù)字序號(hào),下同);溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng),稱為氧化還原反應(yīng).黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,下列說法不正確的是( 。
A.X是空氣的主要成分之一B.該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)
C.燃放黑火藥會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染D.K2S是由離子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小明、小強(qiáng)按如圖的裝置進(jìn)行探究:
(1)提出問題:化學(xué)反應(yīng)前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?
(2)建立假設(shè):化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)查閱資料:
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
Ca2CO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(5)得出結(jié)論:
①小明認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小強(qiáng)認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
②你認(rèn)為小明的結(jié)論正確.
③導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量.
小軍認(rèn)為,若將該裝置進(jìn)行改進(jìn)也可以得出正確的結(jié)論,他改進(jìn)的方法是將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞試液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào))
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液.
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)用語正確的是(  )
A.N5:5個(gè)氮原子B.FeO:氧化鐵
C.Zn2+:正二價(jià)的鋅元素D.2O2:2個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.空氣液化B.碘升華C.鐵生銹D.冰融化成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.當(dāng)今世界上的三大礦物燃料是煤、石油、天然氣.人們通常把石油稱為“工業(yè)上的血液”,天然氣是主要成分是甲烷在空氣中燃燒化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案