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5．下列實驗方案正確的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾、蒸發(fā)
C測某溶液的酸堿度滴放酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條插入集氣瓶中，看是否熄滅
A．AB．BC．CD．D

分析 稀釋濃硫酸時，應該把濃硫酸沿著燒杯內壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌；
氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水；
利用酸堿指示劑可以測定溶液的酸堿性，利用pH試紙或pH計可以測定溶液的酸堿度；
通常情況下，氮氣和二氧化碳都不能燃燒，都不支持燃燒．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，應該把濃硫酸沿著燒杯內壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，不能把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，否則容易發(fā)生安全事故，該選項方案不正確；
B、除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳時，加水溶解后，過濾可以除去二氧化錳，蒸發(fā)可以得到氯化鉀固體，該選項方案正確；
C、滴放酚酞試液，通過觀察溶液顏色的變化可以判斷溶液的酸堿性，但是不能判斷溶液的酸堿度，該選項方案不正確；
D、因為二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒，因此將燃著的木條插入集氣瓶中時，都熄滅，無法區(qū)分氮氣和二氧化碳，該選項方案不正確．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學興趣小組在實驗室中配制了100克氫氧化鈉溶液，取其中20克置于燒杯中，將質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中，以測定氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)．并使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線如圖甲所示．

（1）配制氫氧化鈉溶液時，除了燒杯、天平和玻璃棒等儀器外，還需要圖乙中的AC（填字母）儀器．
（2）反應進行到A點時，溶液中的pH＞7（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）興趣小組所配制的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)是多少？
（4）反應進行到B點時，所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請用化學方程式解釋下列問題：
（1）用澄清石灰水檢驗CO2
（2）用稀硫酸除鐵銹（Fe2O3）
（3）稀鹽酸滴入小蘇打溶液有氣體生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體，A→E反應劇烈，火星四射，且E是一種黑色固體．（說明：“-”反應關系，“→”轉化關系）．根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：CH2，DH2O2，EFe3O4．
（2）寫出B→C的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）A→E反應很容易失敗，試列舉可能導致實驗失敗的兩點原因①氧氣不純，②鐵絲表面有銹等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質中富含糖類的是（　�。�
A．玉米B．豆腐C．牛奶D．西紅柿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小麗同學建立了微型化學實驗室，她收集的物質有：①鎂條②氧化鎂 ③氫氧化鈉 ④小蘇打 ⑤醋酸 ⑥葡萄糖等，其中屬于堿的物質是NaOH（填化學式），屬于有機化合物的是⑤⑥（填序號），在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質是④（填序號）．
不同類別物質間存在一定關系．鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關系如圖所示（“→”表示某種物質可轉化為另一種物質）．回答下列問題：
（1）甲物質是醋酸（填完整名稱）；
（2）寫出“乙→丙”反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．已知H2S氣體與SO2氣體混合可迅速反應成硫和水（2H2S+SO2═3S↓+2H2O）．在一個密閉的容器內，充入a個H2S分子和b個SO2分子，充分反應后密閉容器中硫原子數(shù)和氧原子數(shù)之比是（　�。�
A．$\frac{a}$B．$\frac{a+b}{2b}$C．$\frac{2a+b}{2b}$D．$\frac{2a}{a+b}$

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e→d（用接口字母和“→”表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是化學興趣小組的同學設計和改進的實驗裝置，請你參與他們的探究活動，回答下列問題：

（1）圖Ⅰ：小明同學用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．請分析蠟燭火焰熄滅的原因溫度降低到蠟燭的著火點以下，此實驗說明金屬銅具有導熱性．
小娟同學在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸，蠟燭火焰熄滅．請分析蠟燭熄滅的原因產生二氧化碳隔絕空氣，寫出純堿與稀硫酸反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑此反應類型屬于復分解反應．
  （2）圖Ⅱ：小亮同學在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是B （選填“A”、“B”或者“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因A中的氨分子運動到B燒杯中溶于水顯堿性；若用pH試紙測試，該溶液的pH一定＞ （選填“＞”、“=”或者“＜”）7．

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