分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變解答;
【進行實驗】①根據(jù)氧氣能夠支持燃燒解答;
②根據(jù)濃硫酸干燥氣體是從長管進解答;
【得出結(jié)論】根據(jù)鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),寫出反應的化學方程式解答;
【交流討論】根據(jù)氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸解答;
【反思提升】根據(jù)研究成果分析解答.
解答 解:【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應前無碳元素,反應后也無碳元素,故小雨猜想是錯誤的;
【進行實驗】①氧氣能夠支持燃燒,反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條不復燃,則她的猜想是錯誤的.
②濃硫酸干燥氣體是從長管進,用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與c端管口連接;
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
【交流討論】氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸;
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.根據(jù)研究成果可知:波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
、拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣都是對異,F(xiàn)象研究得出的結(jié)果;
故答案為:
【提出猜想】不符合質(zhì)量守恒定律(或反應物中不含碳元素);
【進行實驗】(1)木條不復燃;
(2)c;
【得出結(jié)論】2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;
【交流討論】若氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸(或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體,點燃可能發(fā)生爆炸);
【反思提升】AC.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 水 | C. | 硫酸鉀溶液 | D. | 碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 8g碳與8g氧氣充分反應生成16g二氧化碳 | |
B. | 3g碳和8g氧氣充分反應生成11g二氧化碳 | |
C. | 3g碳和3g氧氣充分反應生成6g二氧化碳 | |
D. | 6g碳和8g氧氣充分反應生成14g二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗步驟 | 預期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣,滴入適量的硝酸鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 有硫酸 |
方案2 | 取樣,滴入盛有鋅粒的試管中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有硫酸 |
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