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5．下列說法正確的是（　　）
A．8g碳與8g氧氣充分反應生成16g二氧化碳
B．3g碳和8g氧氣充分反應生成11g二氧化碳
C．3g碳和3g氧氣充分反應生成6g二氧化碳
D．6g碳和8g氧氣充分反應生成14g二氧化碳

分析 首先正確寫出碳和氧氣反應的化學方程式，利用各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比，進行分析解答即可．

解答 解：由化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2可知，每有12份質量的碳和32份質量的氧氣在點燃的條件下完全化合生成44份質量的二氧化碳．即參加反應的碳、氧氣和生成的二氧化碳質量之比=3：8：11．
A、該組數據不符合各比例關系，故選項錯誤．
B、該組數據符合各比例關系，故選項正確．
C、該組數據不符合各比例關系，故選項錯誤．
D、該組數據不符合各比例關系，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化學反應中各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）根據化學式可以進行許多計算：
①現有S、H2S、SO2、Na2SO4四種含硫元素物質，請按硫元素化合價由低到高順序排列物質②①③④．
②如圖1某輸液瓶標簽上的部分內容．葡萄糖由三種元素組成的，其中碳元素的質量分數為40%．
（2）圖2是實驗室制取氣體的常用裝置

①A中的試管口為什么應略向下傾斜？
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式．
③若采用C裝置收集氧氣，氣體應由a端進入．
④硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，該反應化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）某工廠需要64kg氧氣作原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗中所發(fā)生的變化與其它三個變化有著本質區(qū)別的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對于下列事實的解釋不正確的是（　　）
選項事    實解    釋
A金剛石和石墨物理性質差異原因碳原子的排列方式不同
B溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的間隔發(fā)生改變
CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍色陽離子不同
D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．有下列物質：（填序號）
（1）鋁 （2）二氧化碳 （3）水 （4）硫 （5）碳酸氫銨 （6）食鹽水 （7）空氣 （8）冰水混合物 （9）液氧
屬于混合物的是：（6）（7），屬于純凈物的是：（1）（2）（3）（4）（5）（8）（9）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．甲烷爆炸：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現也有氣泡產生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；
小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是不符合質量守恒定律（或反應物中不含碳元素）；
【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：
（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到木條不復燃，則她的猜想錯誤．
（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體，將管口a與c（填“b”或“c“）端管口連接．
②反應一段時間，在導管口點燃干燥的氣體，通過對現象的分析，得出他的猜想正確．                                       
【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】小軍同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是若氫氣不純，點燃可能發(fā)生爆炸（或若產生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體，點燃可能發(fā)生爆炸）．

【反思提升】許多重大科學發(fā)現，源自對實驗中異�，F象的大膽質疑，深入研究．下列科學．成果是通過對異常現象研究得出的是AC（填序號）．
A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現了酸堿指示劑
B．侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F象發(fā)現了氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．一年一度連云港之夏在港城如期舉行，在開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是（　　）
A．氣球升空B．歌舞表演C．焰火表演D．放飛白鴿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用托盤天平稱量一未知質量的燒杯．現用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼．請用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“■”表示游碼在標尺上的位置（若燒杯的實際質量為36.8g）．
砝碼（g）502020105
取用情況

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