某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質量應為（ ）
A．15g B．14.5g C．15.0g D．14.0g
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：
(1)寫出下列儀器名稱M ；N
(2)若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 (填“a”或“b”)導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 
．
(3)對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 ．
(4)某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產生的氣體所具有的性質為 ．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ．
③F中溶液
變渾濁的化學方程式為 
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
人教版新課標化學教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及
“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何?
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末， | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
| II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 |
| III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。 |
|
|
|
【實驗結論】
①由實驗Ⅰ你可以得出的結論是 ▲ ；
②實驗II、III證明：氧化鐵的 ▲ 和 ▲ 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式 ▲ 。
【實驗評價】
①實驗設計IV的目的是 ▲ ；
②若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：
▲ 。
【知識拓展】
①查閱資料可知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關催化劑的說法中正確的是 ▲ 。
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快
化學反應的速率
D．用作催化劑的物質
不可能是其他反應的反應物或生成物
②馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。試計算433.5g茄堿中含有的碳元素的質量（寫出計算過程）。
【實驗探究二】影響化學反應的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實驗小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
| 實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② |
| 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率還與 ▲ 有關；
從實驗 ▲ 和 ▲ 對比可知，溫度越高，化學反應速率越快。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效．下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：
（1）葡萄糖酸鋅中各元素的質量比為 ；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為 ．（精確到0.01%）
（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個療程需要補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自有該口服液，則患者共需要服用 支葡萄糖酸鋅口服液？（簡寫出解題過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是元素周期表中
的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是（ ）
A．原子序數(shù)是 13 B．它是非金屬元素
 |
C．原子結構示意圖為 D．相對原子質量是13
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，乙裝置在甲裝置基礎上進行了改進，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．
（1）甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到 的現(xiàn)象．
（2）在乙實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 ．
（3）某同學利用乙裝置實驗中測得實驗結果如下：
| 反應前注射器內氣體總體積 | 反應后注射器內氣體總體積 |
| 25mL | 22mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) （填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是 ．（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。