3．隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類也面臨著諸多的環(huán)境問題，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在冰箱中使用氟利昂，會(huì)破壞臭氧層
B．大量使用化石燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
C．大量含硫燃料的燃燒會(huì)導(dǎo)致酸雨
D．氣候變暖是導(dǎo)致土地沙漠化的主要原因

分析 A、根據(jù)氟利昂會(huì)破壞臭氧層，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)含硫燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，進(jìn)行分析判斷．
D、森林的過量砍伐、草場大面積開墾，造成土地沙化．

解答 解：A、在冰箱中使用氟利昂，會(huì)破壞臭氧層，故選項(xiàng)說法正確．
B、大量使用化石燃料，化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，故選項(xiàng)說法正確．
C、含硫燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，會(huì)導(dǎo)致酸雨，故選項(xiàng)說法正確．
D、森林的過量砍伐、草場大面積開墾，造成土地沙漠化，氣候變暖不是主要原因，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見的環(huán)境問題（臭氧空洞、溫室效應(yīng)、酸雨、土地沙漠化等）、形成的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知尿素是常見的化肥，其化學(xué)式為：CO（NH2）2
（1）尿素中碳、氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為：1：2：4
（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為：3：7
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：46.7%（保留一位小數(shù)）
（4）100g尿素中，氮元素的質(zhì)量為：46.7g
（5）60g尿素的含氮量與80gNH4NO3的含氮量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中，與其他的性質(zhì)不同的一項(xiàng)是（　�。�
A．石灰石是白色固體
B．酒精能燃燒
C．鐵絲能在潮濕空氣中生銹
D．在孔雀石上燃燒炭火會(huì)有紅色的銅生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．酒精揮發(fā)C．海水曬鹽D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)．若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等．
（2）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中通過加熱煮沸可以降低水的硬度．
（3）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）利用淘米水澆花．
（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好  
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明化學(xué)反應(yīng)基本類型．
（1）加熱碳酸氫銨：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳；分解反應(yīng)
（2）鎂條在空氣中點(diǎn)燃：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X． 根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有：銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體

（4）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何事物都存在兩面性
（5）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O    
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是方案二． 從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①1個(gè)氨氣分子NH3；         ②兩個(gè)銅原子2Cu；
③3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；          ④硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$；
⑤海洋中含量最高的陰離子Cl-．
（2）填寫專業(yè)術(shù)語名或物質(zhì)名稱
①二氧化錳在過氧化氫溶液分解制取氧氣中作為催化劑；
②活性炭用于凈水，是利用其中吸附性；
③實(shí)驗(yàn)室中水的凈化程度最高的操作蒸餾；
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑤要證明自來水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．18.6克氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入100克稀鹽酸剛好完全反應(yīng)．產(chǎn)生氣體4.4克．求：
（1）18.6克混合物中含碳酸鈉多少克？
（2）所加鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？？

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同步練習(xí)冊(cè)答案