2.下列生活生產(chǎn)中的做法,利用乳化作用的是( 。
A.修車工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉
C.用洗滌劑洗去抽油煙機上的油污
D.用水沖洗掉試管內(nèi)的固體粉末
【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用.
【專題】化學(xué)知識生活化;溶液、濁液與溶解度.
【分析】含有表面活性劑的物質(zhì)可以使油等物質(zhì)以細(xì)小的液滴分散到水中形成乳濁液的現(xiàn)象叫乳化作用.
【解答】解:A、用汽油洗清洗衣服上的油污是因為油污易溶于汽油,利用的是溶解原理;
B、用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉,利用鹽酸能與金屬(鐵)反應(yīng)的性質(zhì),與乳化無關(guān);
C、用洗滌劑洗去抽油煙機上的油污,利用了洗滌劑的乳化作用;
D、用沖洗掉試管內(nèi)的固體粉末,僅是用水將固體帶走.
故選:C.
【點評】常見的洗滌原理有三種,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸鉻(CrSO4).
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu猜想②:Cr>Cu>Al猜想③:Al>Cr>Cu猜想④:Al>Cu>Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)金屬活動性順序和資料分析,不能成立的是猜想 (填序號).
【實驗設(shè)計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、 相同的稀硫酸試管中 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面 | 猜想 (填序號)成立 |
【實驗反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是 .
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的化合物溶液中;
②把乙放入丙的化合物溶液中;
③把甲放入丙的化合物溶液中;
你認(rèn)為上述方案中的 (填序號)沒有必要做.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
填寫下列空白:
(1)食醋中含有的酸 (填化學(xué)式)
(2)不同的堿溶液中都含有的離子是 (填符號)
(3)硫酸除鐵銹的方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )
A.CaO+H2O===Ca(OH)2 B.Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
C.H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O D.CuO+2HCl==CuCl2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)正常雨水的pH<7, ;
(2)實驗室通常用鋅和稀硫酸制取氫氣, ;
(3)鹽酸中和氫氧化鈣溶液反應(yīng), ;
(4)氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng), 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線,完成下列問題.
曲線上滿足A點指標(biāo)的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是: ,此時的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于易燃易爆物品的生產(chǎn)、使用、運輸、貯存方法不正確的是( 。
A.運輸時,要避開人口稠密區(qū)
B.存放時要露天放置,緊密堆積
C.取用時要輕拿輕放,不能摔、砸、碰撞
D.生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物之間留有足夠的防火距離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (選填“原子”或“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=12時,該粒子的符號為 (寫具體的粒子符號 ).
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